精选学习方法和学习习惯的培养(摘抄29句)
学习方法和学习习惯的培养
1、02 每天规定半小时的读书时间，给予孩子一个安静的环境，让孩子静心完成半小时的阅读。坚持下去，就能养成良好的阅读习惯。
2、所以，这些普惠性的学习方法只具有指导意义，是个框架。
3、建立成长记录袋。对作业本、试题、笔记、改错本以及受到的奖励、获得的荣誉等做好积累，并时常翻阅自己的成长历程记录。(学习方法和学习习惯的培养)。
4、我们每天早晨，不用动脑思考，就会洗脸刷牙，因为这已经养成了习惯。
5、一开始，王女士对这个方案是不赞同的。本来女儿成绩就那么差，还将补习班给退了，那怎么能行？
6、每天放学后，回家先把校内的功课作业完成。从学校回来后，还处在学习的状态之中，这时候的效率是较高的。如果去玩一会啊，比如看电视、运动之类的，再吃个晚饭，这时候心理状态需要平静才适合进入学习。正所谓，趁热要打铁！
7、要把老师讲课的要点和补充的内容与方法记下,以备复习用。
8、回报，是指那些能给人带来喜悦和快乐的东西，以及能让人感到愉悦的事情。
9、我会在每天晚上睡觉前花半个小时的时间(根据自己的需要可以调整)写日记。其中一个部分就是写一下鼓励自己的话，比如“你可以的”、“再坚持一下，胜利就在前方”、“没有什么过不去的”、“坚持到最后你就到了”……这些鼓励的话能够让你每天都目标明确，让你每天都能充们斗志，保持良好的状态。很多高三的学生复习着复习着就没劲了，复习着复习着就迷茫了，复习着复习着就不知道自己该干什么了，这其中很大一个原因就是没有明确的目标。
10、爱惜作业本，不乱涂乱画，养成写字垫纸的好习惯，不随意撕作业纸，保持作业本的清洁和完整。
11、 认真审题是正确解题的关键。学生在解题中出现的错误，往往并非是缺少必要的知识，而是缺乏必要的审题习惯和审题技能造成的。首先要培养学生认真审题的习惯。要提高作业正确率，必须下功夫培养学生认真审题、看清题目要求再解题的习惯。为此，每教新课例题，教师都要有计划、有目的、坚持不懈地引导学生认真审题，在学新课的同时学会审题方法，养成审题习惯。如读完题目后，先想想要我们解决什么问题，有几个问题要我们解决，再想想我该用什么方法来解决这些问题等等。
12、把不会的会了，成绩不就提高了吗。其次，说一说高效的学习习惯怎样养成。定计划，列清单，每天自省。
13、良好衣食住行行为。坐姿、写姿，一尺一寸一拳头，眼睛离书33㎝，握笔指离笔尖约33㎝，看书写字胸离书桌约一拳头。
14、他的学期预习做得特别认真。翻看他的新书，上面已经用笔勾画出了重难点，还有的地方打着问号，这应该是他预习时发现的疑问。
15、官宣：中小学生违规行为惩戒实施办法出炉！批评，跑步，写检讨，责令休学是合法的！
16、于是，小林不得不每次下课都来问我一个问题。刚开始的时候，他提的问题比较浅显，有的都是上课时我反复强调过的。慢慢的，小林的问题提的越来越好了，有时候我都要想一想才能回答他。
17、只要孩子不存在先天性智力障碍，只要找对方法，没有哪个孩子是学不好的！
18、优良习惯培养，不是朝夕之功。学习习惯养成越早越好，小事不放松，点滴努力，坚持不懈方见成效。
19、②不局限“学习”的理解，生活即学习。 孩子的好奇心就像一颗种子，他们听到的声音、闻到的味道、感受到的温度、拥有的资源、体验过的事情、遇到困难解决问题的态度等都是学习的过程。家长应给予孩子一定的成长空间，而不是一味地按自己的意愿去“教育”孩子。
20、首先自己要做好表率，如果自己做事拖拉，天天就刷手机，你怎么去潜移默化小孩？
21、现在的教育行业已经不单单是上课那么简单了，很多教育机构会从孩子的学习习惯入手，为孩子制定一个切合实际的学习计划，帮助孩子养成良好的学习习惯。别人的方法是系统的、专业的，家长基本都可以放心！
22、 郑日昌教授就如何纠正小学生作业马虎的坏习惯进行了阐述：小学生写作业就不够认真，速度也慢，听了教授的讲座知道培养习惯很重要，从日常生活开始做起，孩子们的房间内要让他自己收拾干净，洗好的衣服要叠整齐，用过的东西要放回原处，先从日常生活中培养成细心和认真的习惯。其次家长可以让孩子进行练字训练和做一些修改病句的试题来训练孩子，不仅能帮助孩子练好字，还有助于培养认真做事的习惯。还要养成每次写完作业认真检查的习惯，孩子定期整理错题，这些习惯一旦养成，对孩子将来的学习生活起到决定性的作用。
23、再就是培养孩子上课认真听讲，不会主动提问，善于思考的好习惯。这些都是孩子在课堂上的表现，或许家长觉得自己不好掌控孩子的情况，但是家长可以和孩子的老师多加联系，及时掌握孩子在课上的动态，也可以通过孩子的一些表现来分析孩子是否上课认真听讲了。
24、孩子要想养成良好的学习习惯，首先家长就不能松懈，要比孩子更加用心，更有坚持！
25、认真作业，作息尽量科学。上课打盹，是一年级通病。作息不科学或赖床，是健康、睡眠不足。晚上睡足，适当补充睡眠化解幼儿园午休。
26、 除了认真倾听老师讲解以外，还应注意培养学生认真倾听同学发言的习惯，并能及时听出别人发言中的问题。在我们的课堂上，常常可以看到学生随时插话、随意打断同学发言的现象。为此，教师在教学中，要注意引导，准确把握。首先可以采用听后复述的方法。先让学生复述老师的语言，作为学生，首先必须要听清老师的讲解，领会其意思。再复述学生之间的交流语言，如，在教学数学时，让学生说出发现的数学信息后，请其他学生马上重复，从简单到复杂，慢慢过渡，既理解了题意又培养了学生倾听的习惯。
27、用计划把生活填满，把手机“挤出”生活，这是提高效率的第三步。如果你把生活都安排得满满当当的，你可能会慢慢忘记手机的存在。只有学习才能让你感受到踏踏实实的幸福，而长时间沉迷在手机中，你只会感受到长久的空虚。
28、二是在孩子学习上小有收获的时候，及时鼓励孩子，让孩子在一次次的激励中，产生学习兴趣。兴趣是最好的老师，孩子一旦有了兴趣，就会自觉主动去学习。
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