精选读书是一种享受的结尾(摘抄80句)
读书是一种享受的结尾
1、过分的追求功利性的阅读，则不能以一种鉴赏的态度去欣赏它，而是自己一定要去充当书中的一个角色，这样反而会散失了作品本身的美。
2、那天是周末，书刊阅览室晚上九点才闭馆，我不知道时间为何流逝那么快，走出图书馆，已是万家灯火，我穿过停车场，步入车来人往的中关村南大街时，看到一群年轻人仍往图书馆内涌，在这高校林立的京城，大批学子埋头书海，让人敬佩。我在公交站牌下等车，突然一股强烈的饥饿感无边无际地袭来，此时才记起自己没吃中饭呢！(读书是一种享受的结尾)。
3、当我们看着这些经典的著作时，当我们静静地捧阅这样的书时，怎能不让人心灵平静呢？
4、 书海无垠，知识浩繁，而“明镜催人白发多”，人生苦短，那么就手执一卷，也算是一种享受吧。倘若瞻前顾后，踌躇不安，难免光阴虚掷，一事无成。因而，我读书常随书而动情。多年的读书习惯造就我有了一个多愁善感的毛病。我常流泪于人物命运的悲惨，常欢欣于成功者的宝杯，常掬同情于如花似玉的丽人，常感慨与己同境的妙笔。我不由自主地进入了角色，但不勉强，不做作，不附会。
5、这本书讲了这样一个故事：白天聪要篡改历史，消灭南朝，除掉辛弃疾，从而破坏梦学园。米多等人在辛弃疾的身旁保护着他的安全，同时他们见证了辛弃疾的一生以来的所有的雄才大略和壮志未酬。见证了他“千古江山，英雄无觅孙仲谋处”的豪放激愤；“如今识尽愁滋味，欲说还休”的委婉忧伤；“何处望神州，满眼风光北固楼”的北伐之心；“茅檐低小，溪上青青草”的闲适清新……这是一个心系家国，侠骨柔情的血性男儿。
6、书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。孩子们，让我们一起在书的世界里寻智慧、找快乐、享生活。
7、读书是一种快乐，读书是一种享受，读书人知荣辱，明是非，辨曲直。这绝非矫情饰貌，故作姿态，而是真切是感受到读书对人生的影响，对性情的改变，对心灵的安抚，对前程的照耀！
8、 常坐卧于书，常伴书而眠。常沉醉于书于情于景，常读得没有城府之心，常读得没有异想杂念。常激励自己明明白白，不卑不亢，不奴颜不婢膝，不肆意雕琢。常惊喜于怀，常顿然大悟，犹如古人所说，“心有灵犀一点通”啊！做人莫过如此。读书的品位是真，做人的品位是纯，真纯乃是人生之本色。读书生活是真与纯的包容与渗透。读书和做人常常是形影不离相辅相成互为辉映的。读书不唯是为了引经据典出口成章，那样未免有掉书袋之嫌，凡做人也不是常挂书于嘴。“世上万般皆下品，唯有读书高”，那读书只不过是登上仕途的一种载体而已。把读书看成通向人生辉煌的唯一阶梯，那是不可取的。至于在书中读出黄金屋千钟粟颜如玉，那是在于各人的悟性，仁者见仁，智者见智。
9、苏轼曾在诗《和董传留别》中写道：“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。”诗虽写出了董传穿着粗布大衣，一副潦倒落魄的样子。可是，这掩盖不了他高雅的气质、超凡的气度，因为“腹有诗书气自华”。
10、古人有云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。
11、这个故事很感人，小英雄雨来不顾自己的生命安危去保护李大叔，而且，他用自己的勇敢机智将敌人骗走。他虽然年龄小但他不会因为受到敌人的诱惑而去出卖李大叔。
12、而孙少平始终表现出一种征服者的咄咄逼人的态度，他微笑着面对生活，工作再苦，他又何曾放弃，纵使生活再平凡，他都可以活出精彩。《平凡的世界》教会我们不必用尽生命去做一个漂亮的人，但应用尽生命去做一件让人们叫好的漂亮事。前者只能证明你的处事圆滑，而后者则将见证你精彩的一生。
13、少年和爸爸为寻找“鱼王”翻山越岭……找到后，少年爸爸说:“你把他当儿子吧"师傅已是八十岁的人了，话不多，有一双鹰眼。
14、读书，是一种境界，只要你走进书的大门，就会发现有无穷的乐趣和价值。
15、一般认为这样的名著应该是人人都读过的，令人遗憾的是真正读过的人其实很少。
16、一些经商的朋友笑话我是书呆子做买卖，在“长安米贵，居而不易”的首都，面对将几百元一天的房租，竟然可以心无旁骛，平静地出入图书馆，真不知是念了哪门子经！他们无法理解，我在书中到底获取什么财富？
17、反之，如果有人硬要他去读他讨厌的书，又有谁能养成那种为读书而读书的习惯呢?
18、这个单元里，我还学习了一篇课文，题目是《走遍天下书为侣》。我们每读一本书，都以为书只要看一遍就够了，不必看两遍、三遍的。其实书多看是得益匪浅的，每读一遍，就有新的收获，就有新的知识装入你的脑子里，使你的智慧更上一层楼。
19、有些名著是著名批评家们一致公认的，文学史家们也长篇累牍地予以论述，但现在的一般读者却没有时间、也没有兴趣去读了。
20、养成读书习惯，也就是给自己营造一个几乎可以逃避生活中一切愁苦的庇护所。我说几乎可以，是因为我不想夸大其词，宣称读书可以解除饥饿的痛苦和失恋的悲伤；
21、我支持他们的说法，但是对于我来说，读书，更是一种享受。
22、每位读者自己都是最好的批判家。不管学者们对一本书的评价如何，不管他们是多么一致地对一本书盛赞，要是你对这本书不感兴趣的话，你就不必去理会这本书。不要忘了批评家们也经常犯错误，在过往的批判史里，那些知名的批判家所犯的愚蠢错误比比皆是。你才是对你手中所读书籍的价值的最终评判者，这一点当然也适用于我给你们推荐的书。我们每一个人都不尽然相同，即便有所相似，我认为的那些于我而言很有价值的书籍对你而言却不一定如此有价值。但是我提到的这些书籍的确让我在阅读之后知道了更多东西，如果不是阅读过它们，我想我也不会是今日的我。所以我请求你，如果你们其中的任何一个人是因为我的推荐才读这些书的，那么我建议你们合上这些书；如果你不享受着去阅读的话，它们只会对你毫无益处。没有人必须要去读些诗歌、小说，以及那些被列为“纯文学”的书籍，必须带着愉悦去阅读才行。但谁又能保证能带给一个人愉悦的书籍就一定能让另一个人愉悦呢？
23、人这一辈子，总是要向前走的。岁月的洪流，不会遗忘任何一个人，就看你是酿跄的被动而行，还是大步的主动而驰。再远的路，走着走着也就近了；再高的山，爬着爬着也就平了；再难的事，做着做着也就顺了。
24、 其实让我们自己快乐的理由还有很多：布置好一个整洁明亮的教室欣然一笑是一种快乐；上一堂令自己满意的好课是一种快乐；看到学生写出了一篇好文章是一种快乐；熬上一两个深夜写好一篇教学论文是一种快乐；帮助同事是一种快乐；与学生们开个玩笑是一种快乐；把生活的感悟与朋友分享也是一种快乐……帮助别人之后的快乐是温馨的，努力付出之后的快乐是充实的，收获成功之后的快乐是甘美的。作为教师，何以将这些快乐进行到底呢？
25、语文内容十分广泛，几乎涉及到时各个领域，若能古今结合，就可以开阔学生的视野，有效提高学习的积极性和兴趣。例如，学习《两小儿辩日》一文围绕太阳离人的远近问题，两个孩子的理由都很充分，由于涉及到复杂的天文学、物理学知识，孔子无法做出科学的判断。直接解释也有一定的难度，不妨这样做：预先排练情景剧，让学生自导自演，真正融入到故事中去……当孔子左思右想无法解答时，他实然眉头一皱，计上心来——万事问百度，他喊来秘书，打开百度，一搜索，问题的答案立刻图文并茂地呈现出来了。学生感觉十分新奇，一下子明白了其中的科学道理，同时也深深地感受到了学习是无止境的。这样的设计，融入了时下流行的穿越剧的时尚元素，学生必然会学得兴致盎然，这一幕也将永远刻在孩子们的脑海中！
26、习总书记年轻时带着一箱子书到梁家河村插队，种地、拉煤、打坝、挑粪，什么活都干。再苦再忙，他也没放弃读书，常常边放羊边看书背字典，在梁家河村民的记忆中，习近平经常在煤油灯下看“砖头一样厚的书”。习近平说，“15岁的我已经有了独立思考能力，在读书过程中通过不断重新审视，达到否定之否定、温故而知新，这种通过自己思考、认识得出的结论，就会坚定不移”。要坚信今日的努力学习，未来的工作生活必定可以取得相对等的收获。
27、“腹有诗书气自华”，在今天可谓众人皆知，然而自己是否还在繁忙之中坚持着这样的一份心吗？几乎每个人都听过“不忘初心，方得始终”，却少有人知道下一句“初心易得，始终难守”。
28、 坚持读书其实更多的应该是一种兴趣或者乐趣。养成阅读的习惯，就等于为自己筑起一个私人空间，阅读应该成为一种生活方式，而这种生活方式也会让你的人生变得与众不同。比如读庄子，你会像鲲鹏一样，“抟扶摇而上者九万里”，而全然不在乎斥鷃和学鸠的嘲笑，因为“小知不及大知”，“逍遥”的人生境界不是谁都可以领悟的。
29、此次交流活动旨在鼓励大家多读书、读好书，养成良好的读书学习习惯，将读书当为一种享受，激发求知热情，不断增长知识、增强本领，进一步提高自身素质，增强文化底蕴。
30、以这样的心态去读书，我觉得这是一件最幸福的事情。
31、当我阅读《离骚》《九歌》《九章》的时候，我不由地为屈子“九死而不悔”的人格形象所深深折服。他或许可以一走了之，但即使远走天涯，心里最牵挂的还是他的楚国，是曾经为之而上下求索的“美人、香草、美政”。
32、 读书是引导人过一种不至于很庸俗的生活，或者说读书就是脱离庸俗的一种很好方式。最后再引用庄子的一句话：“大知闲闲，小知间间；大言炎炎，小言澹澹。”读书能让你从小智慧变成大智慧，从琐碎小言变为儒雅大言，从而内修外美起来。(倪涛)
33、在读书的时候，我们沉浸其中而物我两忘之时，对知识的不断渴求，也才有了自身的气质的呈现，这也是读书中功利性与无功利性的体现。
34、我是睡在稻草上长大的一代，那时，农家的木板床像麻石一样坚硬，贫困的家庭状况只具备一床薄薄的老棉被来遮盖取暖。为了缓解木板的生硬，增强防寒保暖的性能，乡人便想到了用稻草来铺垫。温软的稻草带着土地与阳光的气息，传递着绵绵的温暖，安抚着贫穷困顿者的精神和身躯。从此，脊背再也不会硌得生疼，稻草之上留存着无数香甜的好梦，让贫寒的日子如水前行。
35、 古人云：腹有诗书气自华。你的气质，特别是书卷气大都来自于你读的书。读书也能培养你的气度，消除你对事物的各种负面情绪，让你找到生命中最重要的东西，从而让你的心能够宁静而又充实。比如去读庄子的《齐物论》，就能去掉你对人事物的各种成见，懂得“物无非彼，物无非是；是亦彼也，彼亦是也”的道理，就会“莫若以明”的洞察事物，不会让事物影响情绪，获得最佳的身心状态。“道通为一”，领悟“其分也，成也；其成也，毁也”的道理，就不会强求自我去做一些有害身心的事情，让自己的生活达到更高的人生境界。
36、水稻是分季节和种类的作物，一年两熟的气候分出早稻和晚稻。两季稻子就像生长在不同季节里的一对姐妹，一长一短是她们的宿命。一些乡间文人形容早稻是个红颜薄命的女子，短得如报刊上的小品文，刚一入眼就到了结尾，来不及让你思索和回味。
37、 课尾教学有法，教无定法。我们可以在教学艺术实践中，不断探索新的有效策略，不断地在课堂中反思，在反思中提高，创设出精彩新颖的方式，让学生在美的享受中开始，最后又在美的陶冶中结束。
38、 对喜欢阅读的人来说，看书是一种享受。书卷中的意念像一股无形的动力，影响你的思想和心态。
39、语文课上的结尾方法多种多样，但怎样才能新颖出彩呢？就让我们一起来探索——
40、请不要认为，享受就是不道德。享受本身是件好事，享受就是享受，只是它会造成不同后果，所以有些方式的享受，对有理智的人来说是不可取的。享受也不一定是庸俗的和满足肉欲的。过去的有识之士就已发现，理性的享受和愉悦，是最完美、最持久的。养成读书的习惯确实使人受用无穷。很少有什么娱乐，能让你在过了中年之后还会从中感到满足；除了玩单人纸牌、解象棋残局和填字谜之外，几乎没有什么游戏，你可以单独玩而不需要同伴。读书就没有这种不便；也许除了做针线活——可那是不大会让你安下心来的——没有哪一种活动可以那样容易地随时开始，随便持续多久，同时又干着别的事，而且随时可以停止。今天，我们很幸运地有公共图书馆和廉价版图书，可以说没有哪种娱乐比读书更便宜了。养成读书习惯，也就是给自己营造一个几乎可以逃避生活中一切愁苦的庇护所。我说“几乎可以”，是因为我不想夸大其词，宣称读书可以解除饥饿的痛苦和失恋的悲伤；但是，几本引人入胜的侦探小说再加一只热水袋，确实可以使任何人对最严重的感冒满不在乎。反之，如果有人硬要他去读他讨厌的书，又有谁能养成那种为读书而读书的习惯呢？
41、 《温软的稻草》像莫奈的油画，带着田野的气息和不可复制的一个时代的光辉。作品选入十几个省市百余所学校中考、高考模拟试卷，选入福建、山东等省市公务员、教师招考试题)
42、宋真宗在《励学篇》中写道：“富家不用买良田，书中自有千钟粟。安居不用架高楼，书中自有黄金屋。娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。出门莫恨无人随，书中车马多如簇。男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读。”对于从不读书的人来说，他们如何能够体会到读书人的甘苦与快乐呢！
43、这单元里我还认识了一位著名的作家—季羡林爷爷。我有许多话要和季爷爷说：“季羡林爷爷，您会不会认为二百首诗、五十篇古文太狠了吧?”“不狠，只有严格要求自已，才会有优异的成绩。”“季羡林爷爷，您小时候喜不喜欢语文?”“喜欢，因为语文绕有趣味，它贯穿于整个社会学科。”
44、刘姥姥再进大观园中，主要写了刘姥姥第二次来到贾府来大观园中的一些表现。刘姥姥进入大观园的时候正是大观园最鼎盛的时候，通过刘姥姥的视角反映出了贾府的腐败之风，从而揭示出贾府盛极而衰的预兆。
45、读书是一条接近真理的途径，从当初的无意识，囫囵吞枣般的不求甚解，到有系统，有目标的阅读，这是一个循序渐进的过程。书籍就像一盏引领人生之路的明灯，把我引向了无限宽广的世界，在浩瀚的知识海洋里，明白世界的博大，个人的渺小，理解了庄子所言的“生有涯而知无涯”的本意。所以说读书要有选择，要有方向，读书最重要的不是数量，而是质量。一本好书能使一个人的思想升华，眼界开阔，见解独到，道德提升，从而塑造自己的性格和人格；那些粗制滥造，浅薄庸俗的书籍完全可以省略不读。因为在有限的生命当中，对于浩如烟海的书籍，任何人也无法穷尽，即使从出生时开始计算，就算能活一百岁，每天读一本，一生也不过是36500本，还抵不上一个发达地区村级图书馆的藏书量。因此，读书如以数量来评价是极其微弱的，我们只有明确目标，找准方法，读懂读透，学以致用，日积月累，方能有所收获，有所提高。
46、读书的自由，还体现在对不同年龄段的要求上。有些书是要有一定的阅历后读起来才有韵味，比如你让一个小学生读《老子》，他或许根本不知道里面简约文字中的深奥。
47、请不要认为，享受就是不道德。享受本身是件好事，享受就是享受，只是它会造成不同后果，所以有些方式的享受，对有理智的人来说是不可取的。
48、普通的不能再普通的孙少平，因为家里穷而感到自卑，在学校里，也总是抬不起头。饥饿折磨着它，是书带给他精神上的安慰。他害怕，不愿贫穷，但是他没有迷失自我，有一股子冲劲，不想向残酷的现实投降。
49、暑假里我读了《小英雄雨来》，雨来的故事把我深深打动了。机灵的小男孩雨来来自芦花村，他是个游泳高手，他热爱学习，从小就热爱自己的祖国，一直梦想成为一名合格的八路军战士。
50、总之，每个读书人应该都有着一个“为中华之崛起而读书”的概念。对于书，只有善读，才能象蚕一样，吃进去的是桑叶，吐出来的是丝。在心情不好的时候，读书可以缓解自己的心情；在心情烦躁的时候，可以让自己的心情不再那么烦躁，随着读书变得心平气和。我每天都安排一小时的时间来读书。读书，现在已是我生活中不可缺少的一部分了。
51、收割晚稻是一年农事的压轴戏，金黄色的地毯上到处滚动着豆粒般的农人。他们劲头十足，激情饱满，面带微笑。缓缓地俯身大地，就像去完成一种宗教仪式，那是农人亲吻果实的虔诚。那个时候农业机械化程度很低，脚踏式打谷机是秋收战役的重要武器，隆隆的打谷声里，农人的兴奋和欢乐很直白地写在布满汗水的脸上。他们不知疲倦，披星戴月，把丰收的果实收割起来，颗粒归仓。
52、当然我所谓的功利性，并不是真的指读书多了就会有很多物质的财富。
53、关于这类书，我不想说什么。每个人自己就是最好的批评家。
54、其实真的是这样？若真心想做一件事情的时候，再大的困难也可以克服；不想做一件事情的时候，再小的阻碍也会成为却步的理由。
55、首先，我要强调的是，读书应该是一种享受。有时为了对付考试，或者为了获得资料，有些书我们不得不读，但读那种书是不可能得到享受的。
56、为了方便起见，我将按年代顺序来谈我要谈的书，不过，要是你有意读这些书的话，我也没有理由一定要你照着这个顺序读。我想，你最好还是随你自己的兴趣来读，我甚至都不认为你一定要读完一本再读另一本。我自己就喜欢同时读四五本书。因为我们的心情毕竟天天都在变化，即便在一天里，也不是每小时都热切地想读某本书的。我们必须适应这样的情况。我当然采取了最适合我自己的办法。早晨开始工作前，我总是读一会儿科学或者哲学方面的著作，因为读这类书需要头脑清醒、思想集中，这有助于我一天的工作。等工作做完后，我觉得很轻松，就不想再进行紧张的脑力活动了，这时我便读历史、散文、评论或者传记；晚上，我看小说。此外，我手边总有—本诗集，兴之所至就读上一段，而在我床头，则放着一本既可以随便从哪里开始读、又可以随便读到哪里都能放得下的书。可惜的是，这样的书非常少见。
57、做任何事情，难在坚持，也贵在坚持。读书也一样，所以我感谢自己在最幸福的时光里，成为书馆里的最普通一员；感谢自己在社会沉浮之中，在生活不悦的时候，还有那些曾经的伙伴在桌上静静地与我进行心灵的交流。
58、读了这本书，我看见了，贾府从鼎盛走向衰落的过程。因此，我明白了一个道理，不要认为富贵是永恒的一定要有远见，否则一定会后悔，所以，让我们做一个有远见的人吧！
59、 积极参与学校组织的活动，来培养学生们的积极性，团结性，也有利于学生们的动手能力和行为能力，有利于学生的身心健康的良好发展，有些孩子性格安静腼腆，做什么事都很被动，这时候有一个良好的展现机会，来发掘学生们的潜在才能，让学生在参与活动中找到自信和自我擅长的能力，小学生的心里素质还在不断的提高过程中，对待失败和胜利都有自己的感官，这时班主任要做好相应的方式来引导学生对待胜利和失败的态度，胜不骄败不馁，才是一个学生该有的素养，培养积极性是让学生在社会实践中体会积极、团结、对待成功和失败的态度不焦躁不气馁，是管理好班级工作的重要过程。
60、古人说过：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”很好的阐述了读书的乐趣。在读书的过程中，我领略到人生的真谛，领悟到在人的一生中应该学会思考和反思，在这个阅读的过程中，不断提高自己、完善自己，使自己成为一个不断进步，走上坡路的人。
61、在我看来，读书是一种无功利与功利性相结合的审美活动。
62、 要因材施教是教学中一项重要的教学方法和教学原则，在教育中根据不同学生的认知水平、学生学习的能力及自身素质，教育者选择适合每个学生特点的学习方法来有效地教学，发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生学习的兴趣，树立学生学习的信心，打造出良好的学习氛围，从而促进学生全面的发展，首先要了解学生他们的想法、他们的思维方向，小学是每个人在学习认知和智力开发的启蒙时期，要了解每个学生的性格和认知的程度，来拟定出适合他们的学习计划和管理目标，并且采取相应的教育方式，在和学生的相互交流和细心地观察去了解学生在成长中的心理变化、思维方向和行为表现，通过实际的去了解他们的内心和外观世界，在与他们交流时，要有和蔼可亲的态度和平易近人的诚恳来对待他们，只有这样相互尊重才能更好的了解学生的实际情况，来制定一个适合班级每个人的管理方案，才会更有效率的管理班级。在当今社会注重教育素质已成为了潮流，现在社会各界最需要的就是人才，能力强、素质高、综合型人才，所以在了解学生的兴趣爱好后，应该给其相应的发展空间培养学生的个性和创新的能力。使他们在以后的社会中，更加适应这个社会，融入到这个社会中，成为一个社会需要的人才，在生活中，也要观察每个学生的各个方面，并运用适当的方法去激发学生们的潜在能力，从而充分的发展他们的各项能力，结合学生们的自身情况，来选择不用的方式来激发他们的潜能，来更好的因材施教。
63、这是对大山深处的写照。我读到这里的时候，对穷山沟有了了解。学生在这样简陋的地方上课，学习条件差，老师年老，知识的单调和枯燥无味。我读到这里不知不觉地流下了眼泪，我和这些孩子相比真是太幸福了，我们坐在宽敞明亮的教室里听着年轻漂亮的老师讲课，和他们相比真有天壤之别。这时，我想起了习爷爷为什么要改造穷山沟，脱贫致富的含义了。
64、成长于百废待兴的贫乏年代，我的读书经历与大多数人并无二致，从小对阅读就有一种天然的亲近。记得上小学一年级的那会儿，父亲带我去赶集，我站在供销社的书柜前久久不愿离去，原因是柜子里摆着好多诱人的连环画。有《打击侵略者》《渔岛怒潮》《狱中斗争》《闪闪的红星》《红色娘子军》《洪湖赤卫队》等等。我们当时称连环画为“小人书”或“图书”，尽管下面的文字识不了几个，但那一幅幅传神逼真的画面，让人爱不释手。父亲知道我爱看这些小人书，但因还识不了几个字，建议以后再买，但我竟然赖着不走，父亲只好让我选上一本。左挑右拣，放下这本，拿起那本，总拿不定主意。在那个阅读资源极度贫乏的年代，偏远的农村很难见到书籍的影子，一年中如能看上一两场电影，那简直比过年还奢侈。面对目迷五色的小人书，我真不知该如何选择，每本都想要，但这又不可能，当时大家对英雄都非常崇拜，于是最后选了一本《狱中斗争》。定价记得是3毛8分钱，当营业员把小人书递给我的时候，那种惊喜与激动无法用语言来形容。终于有了一本属于自己的课外书，这本小人书让我永远记住了方志敏和他的《清贫》与《可爱的中国》。
65、武松打虎的故事讲的是：武松路过景阳冈，喝了很多酒，不听店家的阻拦，醉着向山上走去。他刚在一块石头上准备休息时，老虎来了。武松的武艺十分高超，没过一会，就打死了凶猛危险的老虎，待人们看过后，被称作“打虎英雄”。
66、 俗话说：“没有规矩、不成方圆”，做任何事情都要有规矩、守规矩。社会是由人集合而成。社会活动是人的活动，人们活动的动机目的往往不同，如果没有一个规矩来约束，社会就会陷入混乱、无秩序的混乱中的，所以一个班级也是一样的，班级也是每学生集合在一起的，这就要有个规矩来约束学生们，在管理班级的工作过程中，必须要有适合班级的制度，既要严格又要适度，前提要尊重学生、顾忌到学生的承受能力，还要做到公正、公平的原则，例如在选取班干部的方面要尊重每位学生的意愿采取投票制，以选票最多为班级的干部，让学生得以信服，再者班级要设立一个完善的适合班级的班规，班规的设立要从实际出发，结合每位同学的意愿和综合评价来制定严而有效的制度，在这过程中，需要班主任、班干部及同学们的相互配合，才能有效的实施。在实施过程中也要不断地去实地改正不足之处，这样使学生在制度面前不断地修善自己，养成良好的学习和行为习惯。严格管理班级的各项工作，创造出良好的班级风貌。
67、宝玉游太虚中主要写了宝玉在梦中跟着秦氏去了太虚幻境，翻看了薄命司中黛玉等女子未来的命运。仔细阅读，可以发现“又副册”是描写丫鬟的。而判词写的是晴雯、袭人两人。细细品味，我们可以发现晴雯、袭人两人身上分别有黛玉两人的影子，由此可见，作者的巧妙用心。“副册”写的得是贾府中地位不比较重要的妾以及一些比较远的亲戚，判词描写的是香菱。“正册”是写贾府嫡系小姐，儿媳妇和地位相当的亲戚。在“正册”中，第一页就写了“可叹停机德，沈怜咏絮才！玉带林中挂，金簪雪里埋”。这两句诗中“金簪”指的是薛宝钗而“咏絮才”与“玉带”指的则是林黛玉。下面的诗句里还描写了贾元春、贾探春、史湘云、妙玉等人。
68、 常常有学生会因为我本打算惩罚他们却在反复说教之后决定放弃惩罚时，而显露出兴奋感激的神色。看着他们这种激动的表情和诚恳的认错态度，我也轻松开心了许多！适时适度的宽容并不代表纵容。在许多问题面前，也许它还是一剂良药。能让我们收到意想不到的效果。有句话说得好：海纳百川，有容乃大。拥有宽容的心，才能让我掠去许多不必要的烦恼和怨气，让我可以更全面地去认识一个学生，从中得到一些意想不到的快乐。我想，这也是我今后要努力的方向。只有学生快乐了，做老师的才可能快乐！
69、这村一年到头是旱天无水，无鱼。在这样的环境下孩子们想吃上鱼那简直是奢望！“我一定要找到‘鱼王’。一个雄心壮志的少年展现在我的眼前。
70、有了这本小人书，就有了最原始的资本，可以与别的同学交换阅读。在不到半年的时间，我与几十个同学进行交换阅读，那段日子每天都像过节一样快乐，这本3毛8分钱的《狱中斗争》，让我获得了超值的享受。当然更重要的是它培养了我读书的兴趣，自那往后，不管什么书，哪怕是一张旧报纸我也能看得津津有味，因为爱读书，我平时从不玩扑克，至今不会搓麻将，在我的影响下，妻子、孩子都激发了浓厚的阅读兴趣，就是上趟厕所也必须带本书。
71、虽然我们没有辛弃疾那么伟大，现在还不能保家卫国，但我们可以传承红色基因，做新时代的好少年，更加热爱我们的祖国。
72、然而，无功利性似乎又离不开功利性，我们要用鉴赏的态度去读书，其实目的也是为了更好的体会到书里面的内蕴之美。所以，二者在一定程度上又是相互依存的，可见“腹有诗书气自华”亦如此。
73、师傅挽起袖子的右手唰一下插入草须一条二拃长的鱼被拖了出来，手指扣在了鱼鳃那儿。师傅说：“我不是‘鱼王是旱手’。”如今的鱼王应该是在旱地和大水中都能逮住大鱼，那才算是“鱼王”。
74、当同样的学校，同样的专业，一起走出校门的那一刻，为什么你发现你身边一些朋友的身上散发了不一样的气质，或许当初来的时候他还是一个土里土气的人，但多年后，走出校门，或许身上仍是来时的打扮，却有了不一样的气质，而反观自己似乎显得不堪。
75、晚上，我看小说。此外，我手边总有一本诗集，兴之所至就读上一段，而在我床头，则放着一本既可以随便从哪里开始读、又可以随便读到哪里都能放得下的书。
76、有一句话就是这么说的：“困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强”。没有人的人生路是一路平坦的，当你遇到困难和挫折，希望你也要在现实中做那个武松，做那个勇敢的人，做那个知难而上的人，克服困难，成就自我。
77、在故乡的田野上，水稻是庄稼的重头戏，它像一缕果腹的阳光，成为乡村的精华。对于黄澄澄的稻谷而言，稻草却是最容易被人忽略的部分，就像我们采摘桃子，而忘记桃树一样。一些茎秆矮小，成色不好的稻草，在田野上往往弃若敝屣，扔之而毫不足惜，最终成为还田的沤肥。
78、 对喜欢阅读的人来说，看书就是一种享受。书卷中的意念像一股无形的动力，影响你的思想和心态。书乡浸淫日久，则心胸玲珑，见识广阔，自然语言有味，气质高雅，此书卷气也。
79、关于这类书，我不想说什么。每个人自己就是最好的批评家。不管学者们怎么评价一本书，不管他们怎样异口同声地竭力颂扬，除非这本书使你感兴趣，否则它就与你毫不相干。别忘了批评家也会出错，批评史上许多明显的错误都出自著名批评家之手。你在读，你就是你所读的书的最后评判者，其价值如何就由你定。这道理同样适用于我向你推荐的书。我们各人的口味不可能完全一样，只是大致相同而已。因此，如果认为合我口味的书也一定合你的口味，那是毫无根据的。不过，我读了这些书后，觉得心里充实了许多，要是没读的话，恐怕我就不是今天的我了。所以我对你说，如果你或者别人看了我在这里写的，于是便去读我推荐的书而读不下去的话，那就把它放下。既然它不能使你觉得是一种享受，那它对你就毫无用处。没有一个人有这样的义务，一定要读诗歌、小说或者任何纯文学作品(纯文学，法语是belles-lettres，我不知道英语怎么说，恐怕没这个词)。他只是为了一种乐趣才去读这些东西的。谁又能要求，使某人觉得有趣的东西，别人也一定要觉得有趣？
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