精选数学小知识六年级(摘抄71句)
数学小知识六年级
1、圆柱的表(侧)面积：圆柱的表(侧)面积等于底面的周长乘高。公式：S=ch=πdh=2πrh
2、互质数：公约数只有1的两个数，叫做互质数。
3、如果2000表示存入2000元，那么－500表示支出了500元。向东走3m记作＋向西4m记作－
4、三角形高=面积×2÷底三角形底=面积×2÷高
5、研究内容：对数学概念掌握、计算技能或或问题解决能力较弱的学习困难学生的个案研究,如何对学生进行针对性的辅导研究,关于“两极分化”现象的成因与对策研究.
6、等底等高的平行四边形面积是三角形面积的2倍。
7、三角板上的3个角中，有1个是直角。正方形、长方形都有4个角，都是直角。红领巾上有一个钝角。一个三角形中至少有2个锐角，最多有3个锐角。1个三角形中只有1个直角或者只有1个钝角。七巧板中有5个三角形，1个正方形，1个平行四边形。长方体和正方体上都有24个直角。
8、同时同向而行(速度慢的在前，快的在后)：追及时间=路程速度差。
9、扇形面积=πr^2×n÷360(n表示扇形圆心角的度数)
10、在排列和组合中，要按一定的顺序进行，才不会选重或选漏。
11、已知单位“1”的量，求单位“1”的量的几分之几是多少，用单位“1”的量与分数相乘。
12、把一个分数化成同它相等但是分子、分母都比较小的分数，叫做约分。
13、约分：把一个分数化成同它相等，但分子、分母都比较小的分数，叫做约分。(约分用最大公约数)
14、1倍数×倍数＝几倍数几倍数÷1倍数＝倍数几倍数÷倍数＝1倍数
15、圆锥体(v:体积h:高s：底面积r:底面半径)
16、特别注意：中间是0的退位减法，例如：309-189；1000-428等
17、路程=速度×时间;路程÷时间=速度;路程÷速度=时间
18、以15-8=？为例，可以将其拆成连减法来计算，15先减去再减去
19、能借助数轴初步学会比较正数、0和负数之间的大小。
20、数对：由两个数组成，中间用逗号隔开，外面用括号括起来。
21、两个数的和同一个数相乘，可以把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积相加，结果不变。
22、(2)邮政编码由6位数字组成，前2位表示省；前3位表示邮区，前4位表示县市，最后2位表示投递局(大地基乡投递局)。
23、比表示的是两个数的关系，可以用分数表示，写成分数的形式，读作几比几。
24、1倍数×倍数=几倍数几倍数÷1倍数=倍数几倍数÷倍数=1倍数
25、算术假设法2：假设几只都是鸡，(都是脚少的鸡)，先求兔子的只数。
26、(3)在乘的过程中约分，是把分子、分母中，两个可以约分的数先划去，再分别在它们的上、下方写出约分后的数。(约分后分子和分母必须不再含有公因数，这样计算后的结果才是最简单分数)。
27、所以，圆的面积=圆的周长的一半(πr)×圆的半径(r)。
28、然而，很多同学出于不自信或者对家长的敷衍，为了笔记而笔记——笔记完成就“大功告成”、束之高阁。殊不知：记在自己脑袋里面的知识才是自己的知识，有笔记而无复习正是做笔记的错误。
29、英语资料|新概念英语第一册 新概念英语第二册
30、问题中出现“大约”、“约”、“估一估”、“估算”、“估计一下”，条件中无论有没有大约都是求近似数，用估算。(估算时要用≈)
31、倒影属于上下对称。照镜子时，前后、上下位置不发生变化，只有左右的位置发生对换，属于镜面对称。能够找出与其镜面对称的图形
32、小数除以整数的计算方法：小数除以整数，按整数除法的方法去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐。整数部分不够除，商0，点上小数点。如果有余数，要添0再除。
33、语言表达称述能力：你懂了，一般情况下，要是别人不懂，讲解很重要，表达不清楚，别人不能理解，依旧是茶壶里的汤圆，道不出来，你道了耶白道
34、②百分数的分子可以是整数，也可以是小数；分数的分子不能是小数，只能是除0以外的自然数。
35、过桥问题：关键是确定物体所运动的路程，参照以上公式。
36、分数除法的意义：分数除法是分数乘法的逆运算，已知两个数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。
37、无限不循环小数：一个小数，从小数部分起到无限位数，没有一个数字或几个数字依次不断的重复出现，这样的小数叫做无限不循环小数。如141592654……
38、扇形：在圆上，由两条半径和一段弧围成的图形叫做扇形。圆锥侧面展开图是一个扇形。这个扇形的半径称为圆锥的母线。
39、(3)扇形统计图直观显示部分和总量的关系。
40、已知路程(相遇路程、追及路程)、时间(相遇时间、追及时间)、速度(速度和、速度差)中任意两个量，求第三个量。
41、比例的意义：表示两个比相等的式子叫做比例。如：2：1=6：
42、分数除法计算法则：除以一个数(0除外)，等于乘上这个数的倒数。
43、十几加几和相应的减法的计算方法：计算十几加几和相应的减法时，可以利用数的组成来计算，也可以把个位上的数相加或相减，再加整十数。
44、溶质的重量+溶剂的重量=溶液的重量溶质的重量÷溶液的重量×100%=浓度
45、正比例：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着化，如果这两种量中相对应的的比值(也就是商k)一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系就叫做正比例关系。如：y/x=k(k一定)或kx=y
46、算术平均数：已知几个不相等的同类量和与之相对应的份数，求平均每份是多少。数量关系式：数量之和÷数量的个数=算术平均数。
47、圆是轴对称图形：如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形是轴对称图形。折痕所在的直线叫做对称轴。
48、课题平行四边形和梯形71－72页(1)重点：理解平行四边形的特征以及梯形底和高的意义并会画梯形的高。(2)难点：理解平行四边形的特征以及梯形底和高的意义并会画梯形的高。
49、你们的笔记本内容多吗?平时书包装满的时候，你能够方便的找到笔记本吗?单独阅读笔记的时候，你觉得丰富吗?如果这三个问题你都回答“否”，那么请考虑一下将全部的笔记搬到讲义上去。
50、分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。
51、一个圆的半径增加a厘米，周长就增加2πa厘米。
52、分析：当四个班人数相等时，应为168÷以四班为例，它调给三班3人，又从一班调入2人，所以四班原有的人数减去3再加上2等于平均数。四班原有人数列式为168÷4-2+3=43(人)
53、步骤：①先读题②列横式，写结果，千万别忘记写单位(单位为：多少或者几后面的那个字或词)③作答。
54、③求带分数的倒数：先化成假分数，再求倒数。
55、除了这些内容上的筛选，熟练的同学还应该考虑下笔记当中布局与记号。比如，过去老师常使用“△”“.”或者“Ⅱ”来标记相对重要的内容，☆表示最重要的知识点，“→”标记自己的心得，“?”表示自己的疑问等等。这些符号，与红色、黑色墨迹搭配能够形成层次鲜明的内容体系，方便自己的不同的场合下复习想复习的内容。
56、相遇问题：速度和×相遇时间=相遇路程(请写出其他公式)
57、3的倍数有18……其中18……是3的公倍数，6是它们的最小公倍数。。如果较大数是较小数的倍数，那么较大数就是这两个数的最小公倍数。
58、流水问题：顺水行程=(船速+水速)×顺水时间
59、最简分数：分子、分母是互质数的分数，叫做最简分数。
60、若A扩大或缩小几倍，B也缩小或扩大几倍(AB的积不变时)，则A与B成反比。
61、解题关键：在于确定总数量和与之相对应的总份数。
62、小学四年级 亿万数的认识、面积单位(公顷和平方千米)、角的度量，两位数的乘数法、平行四边形和梯形几何图形及条形统计图的了解。
63、 小学一年级 初步认识加减法。学会基础加减。
64、百分数一般有三种情况： ①100%以上，如：增长率、增产率等。 ②100%以下，如：发芽率、成长率等。 ③刚好100%，如：正确率，合格率等。
65、时针走1大格，分针正好走(1)圈，分针走1圈是(60)分，也就是(1)小时。时针走1圈，分针要走(12)圈。
66、小学较难的应用题就是初中简单方程应用题，这个主要是找到两者的关系，很多同学在应用问题上特别容易出错，而归根结底也是因为一些基础知识没有掌握牢固。基础知识点是解答数学应用题的前提，因此掌握好基础知识是非常重要的。
67、个位上是0、8的数，都能被2整除，例如：20430都能被2整除。。个位上是0或5的数，都能被5整除，例如：405都能被5整除。。
68、差倍问题：差÷(倍数-1)=小数小数×倍数=大数(或小数+差=大数)
69、连减的计算方法：计算连减时，按从左到右的顺序进行，先算前两个数的差，再用所得的数减去第三个数。
70、比表示的是两个数的关系，可以用分数表示，写成分数的形式，读作几比几。
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