精选学习的重要性是什么(摘抄55句)

学习的重要性是什么

1、我希望尽可能保留他原汁原味的语言和表述，所以大家会看到文字中有许多口语化的表达，我希望在尊重他本人意愿的同时能够充分体现他的教育观——也是我认为在如今这个时代非常需要的东西。

2、拿我来说，我对数学深恶痛绝，所以数学我果断选择划水；我喜欢写东西，虽然不知道以后会不会走这条路，但是还是先写着，练练笔也没什么不好。

3、大家可以寻找周边或者网络里的各种成绩优秀的榜样，学习他们的经验。现在举个例子，希望大家能够有所感悟。

4、大学当然要上课，不上课怎么称得上是上大学呢？但现在的问题是，大学课太多了。应付上课，老师、学生都很疲惫，学校行政人员和管理人员也很疲惫。我认为，大学学习当然要学习一定的知识特别是专业知识，要掌握一定的技能特别是专业技能，但更重要的是学习掌握知识与技能的途径、方法，提高思维能力，提高观察、分析和解决问题的能力。

5、不要给孩子带来成吨的负能量，再去说道理，孩子也不会去认可的。(学习的重要性是什么)。

6、最后她非常幸运地被UIUC录取了。当时我很忙，连推荐信都没来得及找人写，她简历都没有给我看就寄出了，我出差回来一看，哎哟我的妈呀，里面标点符号都错，每个标点符号前都来个空格，还有大小写打错的，我看了差点没昏过去。但是UIUC真的是牛，可能她的简历里面有关于天文方面的经历帮了她很大忙。

7、学习到的知识就是金钱，不仅可以让我们获得更好的薪资待遇，还可以让我们有更好的发展前途，更高的成功几率。

8、总是有人告诉你，学历是工作的敲门砖。是的，这或许并不决定你将来的高度，但至少可以决定你的起点。也不否认有不少的社会精英并未完成学业，比尔盖茨，乔布斯等等，可这么多辍学的人中，如此之人又有几个？

9、与人类几千年相比，当今几十年的大师是非常有限的，而且分散在世界各地各大学以及其它机构，有很多伟大的思想家、文学家、学者根本就不在大学，深居简出，人都很难见到，更不要说拜师学艺了。但读书就不一样了，读书是以所有的伟人和大师为师，不受地域限制，不受时间限制，不受语言限制，不受文化限制，不受民族限制，任何时候任何地方都可以向他们学习，听他们“讲课”。

10、学习在上一辈子是渴望却很少人做到的事情，而现在学习是多么简单的事情，随处可以学习，现在互联网这么发达，很多想学的知识也是随时可以学习，生活在如今的时代，我们真的是很幸运。

11、小学，规划大多都是家庭和学校给的。孩子在他们的规划下，不断被学习和各种辅导班包围，成为一名有“思想”的少年。可以说，小学的人生，是被大人们规划好的。大人们规划的好坏，决定着孩子的成长效率。当然，学校的规划对大多数人来说都是适合的。

12、“我觉得现在孩子玩命做题，没有必要，还是要提高兴趣，想办法对这个事感兴趣，别因为做题做作业把孩子弄反感了。

13、今天的中国当代高等教育取得了巨大的成就，但也有很多问题，比如理工科学生人文素养很欠缺，人文社会科学的学生知识过于偏狭，学中文的不懂历史、哲学和伦理学，这当然与当代学术分工以及教育分科有很大的关系。各大学都采取了很多办法来解决这些问题，比如办综合班，增加通识课，一年级不分专业，理工科专业增加人文课程，鼓励跨专业选修课程，开设各种辅导班、提高班等，但我认为这些都不得要害，解决的思路和方向都是错误的。知识单一和偏狭的问题只能通过读书解决。其根本办法就是减少课程，给学生更多的读书和思考的时间，只有学会了读书，才能够真正突破专业限制，并从根本上帮助学生提高专业水平和能力。所谓“专业”，都是人为地分割的结果，知识本身具有一体性，对于人文社会科学来说，任何专业都需要大量的相关知识，只有通过不断读书才能有效地解决这个问题。

14、“可以这么说，反正至少是要有‘着迷’的感觉。要说“热爱”，不一定，小孩感兴趣的东西，可能是普普通通的，没有那么高大上，比如可能喜欢做手工，喜欢钉个凳子什么的，未来也许会成为工程师。很多家长总觉得做这些事没用，但是可能很多孩子就是这么被家长废掉的。

15、她十多年的时间都在玩，中学那会儿她还迷恋一种电子游戏，要去游戏厅打的，类似听着音乐打节奏，屏幕上点点，她对那个感兴趣，而且打的很好，玩的很厉害，她确实没有变傻，反应很快，据说国内没几个能玩过她的。当时这种游戏不是每个游戏厅都有的，全北京就3-5个吧，我就晚上送她去游戏厅，然后10点，或者12点我去接她回来。

16、每一次升学或跨入新的学校或多或少会有一些不适应，需要孩子学会自我调节，明确目标，做好学习规划，努力把学习放在规划的实现上。

17、另一方面，某些大学的业务部门，为了“业绩”和“政绩”，还增加大量的辅导课，比如各种提高班、技能班、特色班，诸如“考研提高班”、“卓越计划提高班”、“职业技能班”、“论文写作班”等。

18、大意如此，你们可以自己体会其中的深意，也许摆在今时今日来讲，未必有人能体会到其中的意义，可在当时的我来讲，却是心头一震，虽然当时的天文版讨论的内容也相对比较学科化，并非娱乐休闲，即便如此，对事实与历史的尊重和重视达到如此程度的，朱进是我至今见到的唯一一人。无论从做科学的角度，还是做人的角度，我都愿意相信他是一个绝对值得信赖的朋友和导师。

19、最重要的是自由，一本柏拉图的《理想国》，可以精读或细读也可以泛读；可以慢读也可以快读；可以从头读到尾，也可以挑选着读；可以专业性地研究性地读，也可以消遣性地了解性地读。如果喜欢柏拉图，还可以进一步阅读他的其它著作比如《柏拉图对话集》、《会饮篇》等，乃至《柏拉图全集》。如果还觉得不够，古今中外研究柏拉图的专著很多，我们还可以把这些著作找来读。这种优越性是课堂无法比拟的，即使柏拉图在世，即使柏拉图走进我们的课堂，即使柏拉图就是我们的指导老师，也无法和读柏拉图的书相提并论。

20、会做读书笔记。读书笔记能够把学到的东西记下来，温故而知新。

21、到了差不多6岁的时候，爷爷就开始引导我多角度辩证的看问题了，现在想想，简直碉堡了，在小时候就建立起这种思维方式和逻辑真的让我受益非浅(比如和父母狡辩的时候)。

22、考好学校？以后考好学校也是一样的，考好学校也要看兴趣。”

23、注重学习和思考之间的关系。学习包括从书本上学，也包括从实践中学。“思”可以理解为问题意识，只有带着问题学，学习才有方向。“言必称希腊”，或者认为中国应该照搬西方制度的观点，就是典型的“学而不思”；同样，解决问题也必须重视学习，通过归纳、总结过去好坏两方面的做法和借鉴他人的经验，才可能真正找到解决问题的钥匙。

24、今天，越来越多的中国学子到海外留学，寻找更好的教育资源，接受异域的教育，开阔视野，这无可厚非。由于历史以及经济的原因，目前世界上最好的大学多在海外，主要在欧美和日本。留学不仅只是学习知识，接受专业训练，也是人生很独特的经历和体验。欧美以及日本教育有其独特之处，特别是理工科教育，不只是和中国大学教育构成互补，更重要的是它的先进性。

25、我舍弃了原本一问一答式文体，而采取小标题分段体现主题内容的方式，每个小标题下均是他的原话，我也不会用颜色来提亮某句话，大家自己阅读自己理解重点在哪里，有少量文字是我添加的用打括号和提亮的方式以示区分。

26、后来她琢磨着要出国，在国内肯定不行了，而且她的观点，老觉得非得去特别好的学校，一般学校不去。

27、小孩的视角与成人不同，对我来讲，我可能会意识到这两个问题是特别特别重要的，我就会给他建议，有的问题其他人已经做过了，但是这1-2个问题你需要特别花时间。如果没有人指点，孩子可能会在30个问题上平均花时间，但是我可能会指点他重要的是什么，并督促他往那1-2个问题上走，因为这是他自己提出的问题，所以就会特别投入，他是小学生，但可能需要用到中学的知识，他可能自己就会去学了。

28、第分解学习任务，使用80/20法则管理学习过程。大家都非常熟悉80/20法则，其实这个法则同样可以运用到学习中来。80%的产出，是由20%的工作带来的。当然具体比例可能因事而异，但是事物的道理是不变的。

29、我认为，对于大学以及大学教育特别是人文社会科学教育，当今我们有很多误解，其中最大的误解是对“课”的理解。把大学学习等同于获得知识是很多人对于大学根深蒂固的观点，很多人想当然地认为大学最重要的工作就是教学，教师最基本的职责就是上课，学生学习最重要的方式就是听课和考试，似乎课程设置越多、学生听课越多，其学习的知识就越多，本领就越大。但对于当今大学文科为什么要上这么多课？上大学与读书之间究竟应该是一种什么关系？听课和读书在时间上如何分配才是合理的？高等教育学从来没有深入系统地研究过，各学科和专业也从来没有进行过充分地论证。

30、书对孩子的影响是巨大的，你的孩子要是从小喜欢读书，他在再差的环境，在再落魄的境遇，也很难变坏。

31、(但是，现在有的孩子，没有了，没有为自己喜欢的事达到这样的程度——我的同感，太多的爱好，把他们的兴趣和热忱平分掉了。)

32、爷爷是知识分子，爱看书，爱写字，小孩喜欢模仿，这应该是属于潜移默化的那种，他看书写字的时候，我缠着他要玩，自然被他一把搂在腿上看他读书写字去了，久而久之，我也就爱看书了，而且有一个习惯是从我爷爷那传承过来的，看书一定在书上写批注写随想。

33、而大学不一样。作为一个人生阶段，大学对标的是你的人生目标一一无论它是打工、创业、考研、出国还是什么。

34、努力掌握基本知识，扬弃旧义，探求新知，不断提高驾驭全局的能力、宏观决策能力、综合协调能力、知人善任能力和处理复杂问题的能力。

35、学习是一个人生活幸福的根本途径：人活着都想幸福，那就必须要处理好人生中遇到的各种各样的问题，懂得生命的智慧。而学习是一个人获得生命智慧的唯一途径。

36、大学生当然要参加各种活动，除了校园活动以外，还要参加一些社会活动，比如培养和锻炼协作精神，了解和认识社会，这也是大学“学习”的范畴，因为大学生最终是要走上社会的。但问题是，现在的大学，学生活动太多了，已经严重地影响大学生的专业学习和思维训练。现在的大学越来越像街道、社区和自由市场，有各种各样的表演活动、体育活动、文化活动，电影院、银行、电信公司等都进入了校园，演员明星等也进校园走穴和搞宣传活动，这些看似增加校园活力，其实是扰乱了学校秩序，在表面丰富、繁荣的背后是大学空虚、轻浮、躁动不安，这种浮躁不仅是表象的，更是精神的。过去我们曾批判“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，现在大学里根本就没有这种现象。

37、健康是前提与基础，和谐的交往是具体内容，以美善事物体验为中心而展开的儿童精神生活的充实与美满就是根本指向。

38、学习和思考、学习和实践是相辅相成的，正所谓“学而不思则罔，思而不学则殆。”你脑子里装着问题了，想解决问题了，想把问题解决好了，就会去学习，就会自觉去学习。要“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。学习要善于挤时间。经常听有的同志说自己想学习，但“工作太忙，没有时间学习”。听上去好像有些道理，但这绝不是放松学习的理由。中央强调要转变工作作风，能不能多一点学习、多一点思考，少一点无谓的应酬、少一点形式主义的东西，这也是转变工作作风的重要内容。群众说，现在，有的干部学风不浓、玩风太盛。这样“以其昏昏，使人昭昭”是不行的！是要贻误工作、贻误大事的！不注意学习，忙于事务，思想就容易僵化、庸俗化。学习需要沉下心来，贵在持之以恒，重在学懂弄通，不能心浮气躁、浅尝辄止、不求甚解。领导干部一定要把学习放在很重要的位置上，如饥似渴地学习，哪怕一天挤出半小时，即使读几页书，只要坚持下去，必定会积少成多、积沙成塔，积跬步以至千里。

39、当她差不多还差一年要毕业，要上大学了，我问她，你以后要干什么呀？她说：我要学物理！理论物理。我当时听了，就疯了，学物理？？？(我忍不住插一句，我每次听到这桥段，听到他说疯了，都能脑补出他当时的面容，实在太好笑了，我估计每个人听了都会惊掉下巴的。)

40、成功的人之所以看得远，是站在巨人的肩膀上。我们的国家在进行各项发展规划时，都曾借鉴先进的经验，在自身的基础上，发展出未来的五年规划，然后完成，从而走在了世界的前列。同样，初中的学习，虽然教学不断改革，但知识变化很少，同样有经验可循，可以借鉴。

41、打个比方，我是个写东西的料，我也想干写作这一行，但是我大学学的是数学系。咋办？60分万岁呗，把时间拿来练笔更香。

42、但后来没办法啊，她坚持，我就说：你要不学天体物理吧，所有物理里面最厉害的就是天体物理了。(当时我大笑着问了一句：你确定你不是在忽悠她吗？)

43、升入初二的同学马上能感觉到初二知识的难度和初一不是一个级别，比如初二数学含中考60%的考点，中考几何最难的辅助线构造都在初二进行学习！同时，因为初二开始学习物理的缘故，精力会相对分散一些，也加大了学习的难度。定期分析自己的优劣势学科，对劣势学科进行错题和难点记录，集中解决。

44、但是这样做有个前提：你要对自己的目标有一种确信。也就是说，知道自己以后非干什么不可，或者知道以后自己绝对不会干什么。

45、朋友高中的时候沉溺游戏，但是爸爸深知言传身教的重要性，他带头就把烟给戒了，然后对朋友说“你看你爹都把烟戒了，网瘾你都戒不掉，真是垃圾。”配上轻蔑的眼神和嘲讽脸。

46、做出未来三年的生活规划，认真执行，目标基本都会实现。这个过程其实也是优秀学习生活习惯的形成过程。记得李嘉诚有说过，习惯改变命运！

47、“当孩子沉浸在自己感兴趣的方向里玩的时候，或者就是‘傻玩儿’，一种纯粹地玩，忘我地玩，我们叫‘完全入迷’地玩，可能你觉得完全投入这种玩完全没有意义，家长会觉得玩也要玩得高大上，得高雅，必须玩出意义来，我觉得这都是“瞎扯的”，可能都有问题，这可能会让孩子错过一些重要的东西，一些对他们智力和情感发育很重要的东西。”

48、大师越多的大学当然是越好的大学，对于大学生来说，读大学能够聆听大师讲课，得到大师的指点当然是非常幸运的事情，可以说人生不虚此行。但即使是当今最著名的大学，其大师也是屈指可数的，能够亲聆其讲课和指导，更是非常难得和稀罕。

49、课堂对于学习来说其实是一种巨大的束缚，要遵守时间和课堂纪律，不能随便进出，不喜欢听也得听下去。而阅读则没有任何约束，喜欢读就读，不喜欢读就放下；难读可以读得慢一些，易读则可以读得快一些；读到受启发处可以停下来思考，不懂处可以查阅相关资料，把问题搞清楚之后再读。

50、聪明的孩子，可能不感兴趣，我教他，他也可以，但是会特别累，学习一定要自己感兴趣才行，有了这个前提，再去指点他，就能事半功倍。

51、你知道吗，我当时真的疯了，还有一年不到就要考大学了，学物理，肯定需要很强的数学物理基础的，她从小到大，英语还不错，但是数学物理和其他同学比差距非常大，她连指数的概念可能还没学明白，现在她说要学理论物理，这反差实在太大了……

52、朋友在高一的时候经历车祸，思索过生死。而明白读书的重要性只是那些思考中的一部分，后来休学一年，他的父母让他去社会上试试自己有多厉害，后来被社会狠狠地踹了几番之后，他踏实了，他深切的明白了读书的重要性。

53、但是她到最后也没有静下心来学习，老师给她评语都是：朱桔同学，你要是花点功夫，就肯定能学好。

54、最后她去了UIUC天文系，同一届的还有奥赛出来的孩子也去了那儿。后来她也参加了高考，因为没有压力，也没好好复习，大概考了个二本线附近的成绩。

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