精选家庭教育箴言(摘抄80句)
家庭教育箴言
1、父母代替孩子劳动，就是剥夺孩子成长的权利。智慧的父母总是善于在适当的时机，让孩子承担适当的劳动。
2、所以，请保护珍惜孩子的自尊心，更让他懂得自重自尊，正如所言“知耻近乎勇”!
3、谦逊可以使一个战士更美丽。——奥斯特洛夫斯基
4、宋妈妈：右手老是动，坐姿不正确，拒收不规范。洋儿，今天宋妈妈很高兴能和你一起快乐地学习。我看见了你上课的认真听讲的好习惯。但唯一不足的是你上课不怎么举手发言，你的坐姿也不怎么端正，右手总是在做小动作，希望以后改正，相信你能做到。祝你去得优异成绩！
5、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。教育孩子的格言警句家长教育格言个人教育格言有关谦虚的格言名句大全有关谦虚的格言名句大全
6、即使天空没有属于我的一片云，但至少留下了我划过的痕迹！(家庭教育箴言)。
7、最高级的炫富，就是教出一个有教养的孩子。值得炫耀的教养就是让九岁前后的孩子文武双全、劳逸结合、通情达理。这个培养目标涉及德、智、体、美、劳、情六个方面，新父母学校将其称为“新六艺教育”。
8、爸爸妈妈尽量多地和我们一起进餐，或一起做饭。
9、其实孩子身上的多数习惯——无论是好习惯还是不好的习惯都是我们父母有意无意培养出来的。
10、善学善导。作为家长，要根据自家孩子的年龄段学习相应的教育和心理知识。这样引导孩子时才能循循善诱，达到预期目的。
11、只有这样才能锻炼出人才，成为真正有作为的人。--吴玉章◇家庭教育必须根据儿童的心理始能行之得当，若不明儿童的心理而要施以教育，那教育必定没有成效可言的……总起来说，小孩子(1)好游嬉的；(2)好奇的；(3)好群的；(4)好模仿的；(5)喜欢野外生活的；(6)喜欢成功的；(7)喜欢别人赞许他--陈鹤琴(好父母都是学出来的)没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，每一个人在做父母之前都要学习相关的知识，关于怎样做父母的意识和知识准备得越早越好，越充分越好。
12、不要过分夸奖孩子。以免孩子养成“沽名钓誉”的不良习气。
13、鼓励孩子旅游的同时，最好让孩子通过阅读和思考形成自己的判断，只有建立在阅读和思考之上的旅游才使人增长见识。否则，旅游就只有一个功效：用来满足傻瓜的好奇心和虚荣心。如爱默生所言，“旅游是傻瓜的天堂”。类似的说法是：“由于缺乏自我修养，所以人们便迷信旅游。”
14、十五岁前后的孩子因“肾气盛”而出现第二性征，身体发育接近成熟状态。孩子在十五岁前后是接受理性教育尤其是意志力训练的关键期。
15、我们不能一有成绩，就像皮球一样，别人拍不得，轻轻一拍，就跳得老高。成绩越大，越要谦虚谨慎。——王进喜
16、 在这个激烈竞争的时代，家长采用什么教育方法培养孩子，决定着孩子将来会成为什么样的人，决定着孩子未来是什么样的命运。
17、夫妻间的亲密度决定了家庭的和谐度，并且影响着孩子的人格成长。
18、拓宽眼界。孩子除了从书本上汲取知识，还要接触外面的世界，开阔眼界。优秀的父母不会局限于培养“书呆子”，而是会带着孩子到处走。长见识的同时，孩子也会更热爱生活。旅行的途中，父母要注重锻炼孩子的生活能力。
19、(长子即使稍嫌能力差，也要尊重他的地位；大臣即使稍嫌能力不足，也该重用之，这是基于法统和伦理的考量，因为不尊重长子，正如同妻子不尊重先生，家庭伦理将受到动摇，同样，国家不用大臣，则政治伦理亦必深陷混乱。)
20、(孟郊)春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(叶绍翁)春宵一刻值千金。
21、如果孩子能够找到生涯规划的感觉，具备文武双全、劳逸结合、通情达理的成长样式，显示出自信、自学和自食其力的发展意向，家庭教育即便不算大功告成，至少可以放手让孩子独立而自由地成长。
22、攀登上一个阶梯，这固然很好，只要还有力气，那就意味着必须再继续前进一步。——安徒生
23、在阅读量上“先紧”：依照目前学校教育的实际情况，孩子们到中学之后很难有大块的阅读时间，所以，在低学段累计孩子的阅读量非常重要；
24、(论语)君子之交淡若水，小人之交甘若醴。(《庄子》)L老当益壮，宁知白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。
25、在孩子小的时候就可以带他游览外面的世界，开阔眼界，胸怀天下，积累“一览众山小”的高峰体验。视野开阔的孩子会逐步领会：只有那些有见识的、视野开阔的人才知道什么是美好的事物，只有那些视野狭窄的人在说话或做事时才会容易走极端，只有那些没有见识美好事物或从来不知道何为高贵生活的孩子才会容易发生所谓的早恋。
26、有些家长为让孩子学习进步而赏钱，此举无异于贿赂，是极其错误的。(东方)从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。
27、不要当众批评和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。
28、不要孩子要啥买啥。让他知道“劳动与所得、权得与义务”的关系。以免孩子羞成好逸恶劳的许多性格。
29、妈妈：亲爱的宝贝：妈妈今天看到了你上课时的表现，心里很高兴。你能大胆的举手发言，说明你有了很大的进步。同时，妈妈还发现了你很大的一个缺点，就是上课表现得心不在焉，希望你能改正！
30、即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。
31、成绩好的孩子，母亲比较有条理、又有趣。有条理且有趣的母亲，比较能养育出成绩好的孩子来。成绩好的孩子，母亲通常是有计划且动作利落的人。
32、三岁前后的孩子必须跟他的母亲或其他亲人建立情感依恋关系，缺乏情感依恋关系的孩子会变得自闭或走向极端。
33、爱总结。每隔一个星期、半个月或一个月，召开家庭会议，家庭成员各自总结自己的成绩和不足，在总结中成长。
34、(《资治通鉴》)见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。(《战国策》)见义不为，非勇也。
35、(国语)非学无以广才，非志无以成学。(诸葛亮)风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。
36、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
37、希望你也有自己的梦想。像圆圆的沙粒一样有梦想。有了梦想就要具备三个条件：有梦想，有决心，有毅力！加油！
38、很多父母将孩子的不好的习惯怪罪到学校身上，怪罪到教师身上，怪罪到孩子自己身上，唯独没有怪罪到自己身上。
39、“四戒”与“四宜”相辅相成，相得益彰。互相补充，相映生辉。既告诉了后人什么不该做，又告诉了后人应该怎么做。
40、(刘勰)察己则可以知人，察今则可以知古。(《吕氏春秋》)差以毫厘，谬以千里。
41、春天可以和孩子骑自行车去郊游，夏天和孩子一起去河边游泳，秋天则背着铁锅和孩子去野炊，冬天一家三口在野地上打雪仗，堆雪人。
42、无论是作出决策还是维护自己的权利，每个人都需要理解并尊重他人的权利，不能让孩子养成自以为是、固执己见、师心自用的坏毛病。自己的自由以不干涉他人的自由为前提。
43、友情既是亲情的重要补充，也是爱情的前提条件。缺乏友情的亲情终究会流于形式，缺乏友情的爱情也会始乱终弃。
44、有的人隐瞒聪明比隐瞒愚蠢更努力。——斯威夫特
45、可以帮助孩子适当改正缺点，弥补某些缺憾，但是在长善救失或扬长补短的过程中，长善比救失更重要，扬长比补短更重要。不要让孩子放弃长项而长时间地、郁郁寡欢地补足短板。特长发展比全面发展更重要。让孩子充分发挥特长和优势，以特长发展带动自己的全面发展。
46、(古谚语)尺有所短，寸有所长。(屈原)出师未捷身先死，长使英雄泪沾襟。
47、 小时候和母亲没有密切关系的大学生中，有91%到中年时分别患了动脉硬化、高血压、十二指肠溃疡以及酗酒等心身疾病。而记得母爱的温暖和母亲关系密切的男人当中，只有45%的人患有同样的疾病。更令人惊奇的是，父母对孩子冷漠不关心，这些孩子100%在中年患有各种疾病。
48、不谦虚的话只能有这个辩解，即缺少谦虚就是缺少见识。——富兰克林
49、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。
50、而其实这些正是一个人成长中最重要的。我们在看人物传记时常常都会对传讯主幼年时的不同凡响留下极为深刻的印象，原因就是这种成就动机对一个人的影响巨大。
51、父母与子女之间存在着血浓于水的亲情，与子女间的情感体验当然也是无时无刻的。家长的兴趣习惯，常常也决定了子女的行为举止，所以，在教育子女时，父母更是模范和表率。
52、(宋·叶适)光阴似箭，日月如梭。(明《增广贤文》)滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
53、和谐。父母要共同营造和谐的家庭氛围，孩子犯错，不大声苛责，心平气和与孩子谈心，助力孩子形成健全的人格和健康的心理。
54、我们的儿童应当成长为优秀的公民，成长为贤良的父亲和母亲。但是，这没有概括一切，我们的儿童又是我们晚年的希望。
55、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。
56、第二有恒心，做事不废半，三渔两晒网，终生不能前。
57、在孩子小的时候就可以带他游览外面的世界，开阔眼界，胸怀天下，积累“一览众山小”的高峰体验。视野开阔的孩子会逐步领会：只有那些有见识的、视野开阔的人才知道什么是美好的事物，只有那些视野狭窄的人在说话或做事时才会容易走极端，只有那些没有见识美好事物或从来不知道何为高贵生活的孩子才会容易发生所谓的早恋。
58、《温氏母训》说：“凡是家庭中处在前后父母、嫡出庶出、正妻小妾之间的人事，不论是非曲直，都以装聋作哑为最好方法。如果使气任性，是白白的自讨苦吃。”
59、重视品格，热爱生活。有些家长只关注孩子学习成绩的进退，对孩子品格的养成却不是很重视。有些孩子学习上是学霸，但与人相处很是紧张，情商有明显不足。好的家庭教育一定重视品格超过知识，并引导孩子成为热爱生活的人。为人父母，为孩子计深远，有品格走得更远，有热爱走得更稳健。
60、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
61、一个人可以自然变老，但不一定自然变得成熟。
62、不要做那种只能对自己哭泣的人，记住只要用力呼吸就能看到奇迹！
63、汝母性狷急，思儿夜不眠，恐儿逢不测，涕泪常流面。
64、和孩子在家也要使用文明用语，“早上好，请，谢谢，晚安”等等。
65、孩子的灵性通过两个途径得到滋养：一是夜晚的深度睡眠，二是白昼的亲近自然。两者一起增进孩子的灵性。在深度睡眠或亲近自然的自然状态中，孩子将接受自然的馈赠，采天地灵气，集日月精华。
66、太阳般的温暖。长辈的呵护，父母的关爱，一个关切的问候，一句细心的叮咛，一次深情的凝望，都是孩子成长过程中需要的温度，能够唤起孩子向上的内驱力。
67、学校的归学校，家庭的归家庭。学校教育往往侧重学生的知识学习，家庭教育侧重培育孩子的身体和性格。学校教育虽然也会影响孩子的身体和性格，但孩子是否身体好、性格好，主要取决于家庭教育。
68、和孩子做朋友，理解尊重孩子，最重要的是不要用成人的生活习惯来要求孩子。
69、第三个步骤是建议，就是有道理孩子并不一定就能采取正确的行动，因此父母这时应该给以建议。(好成就都是化出来的)意志、品德、胸襟等这些最重要的因素不是通过父母的说教等“显教育”就能产生效果的，而是通过父母的行为即“潜教育”化进孩子的血肉里的。
70、“问题孩子”源于“问题家庭”。北京市曾对70所中学的5000多名初二学生进行过一次心理测试，结果显示，至少20%的学生有不同程度的心理障碍。再对这些孩子的家庭进行追访，发现其中65%的孩子来自“问题家庭”，父母不和、分手或者分手过程中的“战斗”，给孩子心理留下创伤。
71、先成人再成才，教育的根本目标是培养人，一个健全的人。
72、见消亡。兄弟叔侄，须多分润寡.长幼内外，宜法属辞严。听妇言，乖骨肉，岂是丈夫.重
73、没有得到孩子的许可，不要看孩子的日记与信件。
74、应试能力教育与素质教育并不矛盾，没有应试能力的素质教育不是真正的素质教育。
75、虽远，祭祀不可不诚.子孙虽愚，经书不可不读。居身务期质朴，教子要有义方。勿贪意外
76、未必钱多乐便多，财多累己招烦恼，清贫乐道真自在，无牵无挂乐逍遥。
77、原文：故旧无大故则不弃也，无求备于一人。君子力如牛，不与牛争力；走如马，不与马争走；智如士，不与士争智。德行广大而守以恭者，荣；聪明睿智而守以愚者，益。
78、随时关注他(她)的进步，并也让他(她)自己知道自己的进步!及时发现孩子的点滴进步，懂得赏识孩子。
79、专注于做要事，把事做彻底，你就拥有做人做事的优势。
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