精选教育名言警句励志诗句(摘抄78句)

教育名言警句励志诗句

1、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。——b。v(教育名言警句励志诗句)。

2、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。

3、智力教育就是要扩大人的求知范围。美国诗人詹·拉·洛威尔

4、(《荀子》)不操千曲而后晓声，观千剑而后识器。(刘勰)察己则可以知人，察今则可以知古。

5、世间万物并非十全十美，我们从很小就知道了这个道理。然而真正当灾难来临，留下的坚强却也变得不堪一击。但是心中的念想不变，我想，任何的事物都是改变不了真正的梦想的吧。不被轻易打败的人是永远闪耀的，就像一个苹果，外表残缺却不改甘甜，即使腐烂可核间那个蓄满希望的种子也总会落地、萌芽。

6、祇辱于奴隶人之手， 骈死于槽枥之间。(韩愈《马说》)

7、发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。

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9、泰山不让土壤，故能成其大；何海不择细流，故能就其深。(秦？李斯《谏逐客书》)让：拒绝，舍弃。

10、勿谓小儿无记性，所历事皆能不忘。故善养子者，当其婴孩，鞠之使得所养，全其和气，乃至长而性美。教之，示以好恶有常。如养犬者，不欲其升堂，则时其升堂而扑之。若既扑其升堂，又复食之于堂，则使孰从。虽日挞而求其不升，不可得也。养异类且尔，况人乎。

11、(《论语》)对待自己，每天都要自省，有错即改，无错自勉。对别人给自己提出的意见，也应采取这种态度。

12、教子十过，不如奖子一长；教过不改也徒伤情，奖长易功也且全恩。

13、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 。(李白《行路难》)

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15、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。

16、——汉乐府古辞《长歌行》业精于勤，荒于嬉。——韩愈《进学解》一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

17、做一切事情都应尽力而为，半途而废永远不行。

18、《书院》——力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。(作者：；刘过)

19、吕坤《呻吟语•应务》真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。——《庄子•渔夫》。有关于立志的诗句勤时当勉励，岁月不重来三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

20、教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。

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22、且将新火试新茶。诗酒趁年华。——苏轼《望江南·超然台作》

23、(《吕氏春秋》)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(李白)臣心一片磁针石，不指南方不肯休。

24、　　以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

25、养成教育应当是每一位教师、每一位家长都应掌握的教育艺术。

26、要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。

27、事实上教育便是一种早期的习惯。美国第16任总统林肯

28、《神童诗》——朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。

29、高尚的道德情操和道德行为与追求美的理想这两者常常统一在一起，是密不可分的。

30、打开这本日历，诗人们不再遥远，古代风貌就在眼前，孩子与传统，古代与未来都可以相遇在这365日的经典诗句中。

31、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

32、10此中有真意，欲辨已忘言 。(陶渊明《饮酒》)

33、   精神的光芒，是一个思想家永恒的光环，哪怕历经千年。

34、我把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。“所谓教育，是忘却了在校学得的全部内容之后所剩下的本领”。——(德)爱因斯坦

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36、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。(王维《九月九日忆山东兄弟》)

37、吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。

38、走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。

39、多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。——《素质教育观念学习提要》

40、明代书法家文徵明有诗句“乌啼不复当时境，依旧钟声到客舟”，这是化用了张继《枫桥夜泊》中的诗句月落乌啼霜满天(或者“夜半钟声到客船”)(写出相关的一句即可)

41、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。

42、多数人的失败，都始于怀疑他们自己在想做的事情上的能力。观念决定思路，思路决定出路。

43、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。习惯的力量是难以抗拒的。做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。说理是对儿童的真正办法。爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

44、智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。

45、教学必须符合人的天性及发展的规律。这是任何教学的首要的最高的规律。

46、要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。——(法)卢梭

47、性者，天质之朴也;善者，王教之化也。西汉哲学家董仲舒《春秋繁露·实性》

48、    此时，一阵寒风袭来，让我麻木的头脑一下子清醒了许多。上次来时还是炎炎夏季，眼下便是严冬时刻了。一时间顿觉时光飞逝，学子们一届又一届地来了，又走了。来时，带着对“升达”的向往，走时，带着满腹经纶，带着对未来生活的憧憬和广亚爷爷(学生们都这么亲切地称呼)的嘱托和希望，走向他们人生征程的新起点。先生在世时，很乐意做的事就是和学生们在一起，他常常和学生们一起交流思想，讨论理想，设计将来……如今，往事如烟，斯人已去。但还会有一群群的学子们来到这里，或读书，或膜拜……

49、　　不是虚心岂得贤------宋.王安石《诸葛武侯》

50、不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。——傅雷

51、白话文释义：在富贵时，能使自己节制而不挥霍；在贫贱时不要改变自己的意志；在威武时不能做理亏的事，这样才是大丈夫。

52、(唐？元稹《菊花》)倒不是百花中特别偏爱菊花，而是因为菊花开过后再也没有花朵可赏了。句中隐含着对菊花独傲寒霜而后凋的坚贞品格的赞美。

53、意思是：学习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自(宋)晁说之〈晁氏客语〉

54、(司马迁)当断不断，反受其乱。(汉书)博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

55、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。

56、　　谈逆境的文章，可拟为《生于忧患，死于安乐》;

57、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

58、9为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。

59、不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。

60、教学必须符合人的天性及发展的规律。这是任何教学的首要的最高的规律。

61、(杜甫)博观而约取，厚积而薄发。(苏轼)博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

62、海日生残夜，江春入旧年 。(王湾《次北固山下》)

63、奢则妄取苟取，志气卑辱；一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。

64、　　少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功------唐.杜荀鹤

65、　　故书不厌百回读,熟读深思子自知------宋.苏轼《送安惊落第诗》

66、　　赤露两肘腹无粥，踏车辛苦歌如哭。——赵俞《踏车曲》

67、田家少闲月，五月人倍忙。(白居易《观刈麦》)

68、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。

69、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。(苏轼《水调歌头》)

70、天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。——莫泊桑

71、心急吃不了热汤圆。机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。

72、孙子兵法是一部哲学性很强的军事理论书籍，十三篇各自成篇，分别阐述军事哲学的不同侧面，上面这段话见于《谋攻篇》，谈得就是战争准备的要领和注意事项，在这里提出慎重开战、做好充分准备是顺理成章的——但硬把这几句单独拎出来，当作《孙子兵法》甚至孙武思想的内核，就有些扯了。

73、每个人都具有独一无二的价值，没有任何人能够取代我们。生气是用别人的错误惩罚自己。

74、刘禹锡在《陋室铭》中说：“ 谈笑有鸿儒，往来无白丁。”这表明他所交往的都是有修养的饱学之士。

75、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)

76、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。用细心、耐心、知心、爱心搭建师生心灵的通途。与孩子做朋友，如朋友般善待他们并一同成长。

77、《孙子兵法》中有“不战而屈人之兵，善之善者也”，这被许多后人解读为“孙子主张尽可能避免直接战斗”，甚至认为孙子有“和平思想”，事实上读完全部十三篇兵法就会明白，孙子不仅主张该战时必须坚决抓住战机，还是世界上最早系统提出“因粮于地”的“总体战专家”。

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