精选同学之间宽容的事例(摘抄52句)

同学之间宽容的事例

1、三国时期的蜀国，在诸葛亮去世后任用蒋琬主持朝政。他的属下有个叫杨戏的，性格孤僻，讷于言语。蒋琬与他说话，他也是只应不答。有人看不惯，在蒋琬面前嘀咕说：“杨戏这人对您如此怠慢，太不象话了！”蒋琬坦然一笑，说：“人嘛，都有各自的脾气秉性。让杨戏当面说赞扬我的话，那可不是他的本性；让他当着众人的面说我的不是，他会觉得我下不来台。所以，他只好不做声了。其实，这正是他为人的可贵之处。”后来，有人赞蒋琬“宰相肚里能撑船”。

2、两个孩子又不做声了，再次陷入了尴尬......

3、而我，刚好在你后面，目睹了你 “吼声震天，怒火烧心”的画面。什么事情让一向温婉的你如此暴戾？什么事情值得你如此大动干戈？(同学之间宽容的事例)。

4、等他回来，我叹着气说：“郑同学呀，你能不能好好练习啊！我们现在是一个团体，我们不指望你可以吹得很好，你能完整地吹出来就可以了。”郑同学开始解释：“我真的吹不好，求求你们放过我吧，真的不行。”我看他有些自卑了，双手紧紧抓着衣角。我说：“你不试试怎么知道有什么是学不会的呢？”他不说话了，拿起竖笛练指法，我们三人围在他的旁边教他练指法。看着我们这样真诚去帮助他，他也不好意思的笑了。后来只要有时间小郑同学也会主动来询问我指法，我很高兴拿出竖笛教他，在最后的音乐考试中小郑同学大有进步，使我们成功通过了考核取得了优异的成绩。

5、陆地上最广阔的是海洋，比海洋还广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。——(法国)维克多·雨果

6、宽容就是忍耐。同伴的批评、朋友的误解，过多的争辩和“反击”实不足取，惟有冷静、忍耐、谅解最重要。相信这句名言：“宽容是在荆棘丛中长出来的谷粒。”能退一步，天地自然宽。

7、实习告一段落了，但是大家的教师路却还很远，大家仍需努力学习哦~打牢教育教学知识，掌握专业学科知识，夯实教育教学知识，努力提高自身业务水平，为以后投入农村基础教育事业奠定坚实基础！

8、事后，我设计了8个小问题，打印出来再交给唯唯和小宏，告诉他们如实填写就可以了，算是做个简单的调查吧。有句话说得好：没有调查就没有发言权。小调查如下：

9、宽容就是在别人和自己意见不一致时也不要勉强。从心理学角度，任何的想法都有其来由。任何的动机都有一定的诱因。了解对方想法的根源，找到他们意见提出的基础，就能够设身处地，提出的方案也更能够契合对方的心理而得到接受。消除阻碍和对抗是提高效率的唯一方法。任何人都有自己对人生的看法和体会，我们要尊重他们的知识和体验，积极吸取之间的精华，做好扬弃。

10、   一位老妈妈在她50周年金婚纪念日那天，向来宾道出婚姻幸福的秘诀。她说:“从我结婚那天起，我就准备列出丈夫的10条缺点，为了我们婚姻的幸福，我向自己承诺，每当他犯了这10条错误中的任何一条时，我都愿意原谅他。”有人问，那10条缺点到底是什么呢?她回答说:“老实告诉你们吧，50年来，我始终没有把这10条缺点具体列出来。每当我丈夫做错了事，让我气得直跳脚的时候，我马上提醒自己，算他运气好吧，他犯的是我可以原谅的那10条错误当中的一个。”

11、“韩轶，借我一张生宣纸呗!”刘淑凝着急的问道。我看了看我的纸，只剩下两张了，我到底借不借呢?这时候，我的心里正在做着激烈的思想斗争，“我到底是借还是不借呢?”“借不借呢……”正在这时，我突然想到，妈妈说过，人在生活中要学会两个近义词，“宽容”和“忍让”。只要学会了它们，你就什么事都能做好!想到妈妈这句话，我突然猛地一跳，说：“给你用吧!”刘淑凝微笑着看着我，还不忘说声谢谢!看到刘淑凝的表情，听着刘淑凝的谢谢，我深深的感受到：“宽容”是多么的重要，宽容是多么的美丽啊!“人们都说：”帮助过别人的人，心里会充满微笑。“而我确实是这么认同，但我更觉得：懂得”宽容“和”忍让“的人，心里才真正会充满微笑!

12、在实习期间，自己能够克服最初害怕站上讲台的恐惧，在讲台上不再是哑口无言、不知所措。面对学生可能会引发各种各样的矛盾冲突，自己不再是作为旁观者，而是理应成为他们之间的调解者、“和事佬”，充分发挥自己作为教师的教育机智，针对不同的情况采用不同的解决措施，虽然实际效果可能会不尽人意，但是在自己努力的劝说下能缓解学生之间的愤怒情绪。

13、孩子们竟然跟我说，打就是打咯，还讲什么方法！

14、宽容就是不计较，事情过了就算了。每个人都有错误，如果执著于其过去的错误，就会形成思想包袱，不信任、耿耿于怀、放不开，限制了自己的思维，也限制了对方的发展。即使是背叛，也并非不可容忍。能够承受背叛的人才是最坚强的人，也将以他坚强的心志在氛围中占据主动，以其威严更能够给人以信心、动力，因而更能够防止或减少背叛。

15、宽容，它是人间最好的品质，你学会宽容了吗?在我的校园生活中，发生了这样的一件事，它让我一夜之间似乎成长了许多，因为它让我学会了宽容。

16、在班主任管理中，我越来越深刻地感受，现今的学生部分来自独生子女家庭，无形之中不懂得宽容，不懂得与人合作，例如劳动中互相推诿，班中事务“事不关己，高高挂起”。如何让孩子们拥有合作意识和合作精神，我一直在思索着。

17、陶行知先生当校长的时候，有一天看到一位男生用砖头砸同学，便将其制止并叫他到校长办公室去。当陶校长回到办公室时，男孩已经等在那里了。陶行知掏出一颗糖给这位同学：这是奖励你的，因为你比我先到办公室。接着他又掏出一颗糖，说：这也是给你的，我不让你打同学，你立即住手了，说明你尊重我。

18、我也有过这样的事例：有一天，我在校门口旁的小店买了一根冰激凌，还没吃到三分之校医突然走过来，抢掉我手上的冰激凌，就丢到垃圾桶了，说这天气不适合吃冰激凌，吃了会拉肚子，我很气愤，但转念一想，校医天天说要健康，肯定还没有吃过冰激凌这种好吃的东西，有些嫉妒。

19、学会宽容他们吧。宽容不仅需要“海量”，更是一种修养促成的智慧，事实上只有那胸襟开阔的人才会自然而然地运用宽容。

20、  公元279年旧中国时代，赵国的蔺相如守完壁归赵，立了大功，拜为上卿，位在大将军廉颇之上。廉颇自恃功高，很不服气，扬言要羞辱他。蔺相如听到廉颇的话，常常称病不上朝，不跟廉颇争位。有时蔺相如坐车外出，碰见廉颇就赶紧避开。门客以为他胆小怕事。蔺相如说：“秦王那么厉害，我都不怕，难道还怕廉颇？我考虑，强大的秦国之所以不入侵赵国，只是因为有我们两人在。如今二虎相斗，必有一伤，势必削弱抵御外敌的力量。我之所以躲避廉将军，是先男家之急而后私仇啊！”这话传到廉颇耳中，廉颇很觉惭愧，便袒衣露体，负荆登门请罪。说：“我粗野低贱，志量浅狭，开罪于相国，相国能如此宽容，我死不足以赎罪。”于是将相重归于好，成了生死之交。

21、从小，我就是一个牙尖嘴利的孩子，当了老师，更是能说会道。这是我的长处，也是我的短处。为何呢？张嘴就是一套一套的大道理，说得很在理，经常把自己都感动得一塌糊涂，学生却心怀抵触油盐不进。

22、经过几次试讲，我认识到了良好的教态和课前充分备课的重要作用，老师能否发挥自如，能否和学生们进行有效的互动,都有赖于这些方面的知识。真实的感受,切实的体会，我找出了自己平时很少注意的细节问题。这些问题的发现，对我来说意义非凡，对我今后的工作也有很大的帮助。取长补短，这样才能不断进步，没有人一生下来就能做好一切，每个人都是在不断的学习中慢慢成长，最后成熟的。

23、齐桓公要鲍叔牙当丞相，鲍叔牙说：管仲这个人有经天纬地的才能，他比我强十倍，希望大王不要记恨他射您一箭，让他当丞相。

24、当然，总体来讲，还是无愧于师的。今天，讲两个小故事，以飨读者。

25、今天我和大家分享的主题是“宽容——学习小组共同成长的发动机”

26、“菲菲，你可以不可以不要这么激动啊!大不了我跟你说一声‘对不起’就是了。是人都有不小心的时候嘛!别那么小题大做好不好。”我劝解道。

27、我和孩子们之间的故事，流淌着爱，流淌着信任，流淌着智慧，一个个孩子就如一颗颗有着独特光芒的星星，闪耀在我的教育生涯中，分外璀璨。

28、我什么话都没说，拉着你，缓缓地走出教室，去到办公室。我请你坐下，给你倒了杯水，拍了拍你的肩膀，抚了抚你的头，然后去教室看那群被你吓得莫名其妙的同学。

29、宽容是最美丽的一种情感，宽容是一种良好的心态，宽容也是一种崇高的境界，能够宽容别人的人，其心胸像天空一样宽阔、透明，像大海一样广浩深沉，宽容自己的家人，朋友，熟人容易，因为，他们是我们爱的人。然而，宽容曾经深深伤害过自己的人或者自己的敌人则是最难的。

30、莲韵九班的孩子大多数性格爱静不爱动，所以班风比较平和，我教他们三个多月，就只发生了两次打架事件，并且两次的主角都是唯唯跟小宏。上一次两人因为口角，产生了点小冲突，我做了模糊处理。因为在我看来，男孩子在成长的过程中打点小架简直是太正常了！但是这一次，他们的动作有点大，尤其是唯唯，几乎打红了眼，完全不管不顾，挥拳乱打。所以，我不可以再模糊了，我必须教会他们如何应对同学间的纠纷。

31、每个人都要学会宽容别人，使自己的心变得更宽广。不要因为一点儿小事情，闹得天翻地覆。要体谅与理解别人不安的心灵，在这个节环上，就要宽容!

32、时光荏苒，岁月如梭。近一个月的实习，宛如阅读一本充满诗与画的书。午后阳光下，一杯清茶，浏览着脑海中实习的回忆，恰如山林中涓涓的流水，缓缓地流淌，一路让人欢歌笑语、充实欢畅，让人感怀、回味。

33、鲁国派人送公子纠回国，莒国派人送公子小白回国，管仲怕小白先回国，就追上公子小白，射了他一箭。公子小白假装中箭，骗过管仲，然后与鲍叔牙快马加鞭先回到齐国，当了国君，即齐桓公。

34、不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的。——(德)贝尔奈

35、在原泗井中学任教的时候，一天，一个同学举报，说自己带的五十块钱不见了，他怀疑是同铺的陈同学(化名)，因为他的钱放在枕头下，只有陈同学晓得。九十年代，五十块钱是个大数目，我十分重视，给丢钱的同学说：你不要着急，有可能由于钱放在枕头下，在折叠、打扫，或在找钱的过程中移动地方了，也有可能是找钱的时候，由于慌张把钱弄丢了，别人捡去了，也有可能是陈同学把钱拿了。我向丢钱的同学保证，一定会帮忙把钱找到的。

36、我将两份调查材料进行了对比分析，并且利用课间到教室找了相关的同学求证，孰是孰非，孰轻孰重，心中了然。于是，利用自习时间，搞了一场班级议事，旨在教会孩子们如何应对同学之间的纠纷。

37、通过上面的例子，设想一下除去其他因素，归结到一点:主人公后来有所作为，与当初继母、老师的宽容不无关系，可以说是宽容唤起的潜意识，纠正了他们的人生之舵。

38、    英国著名医学家麦克劳德在上小学时，有一天突发奇想，要亲眼看看狗的内脏是怎样的。于是，他跟同学偷偷地套住一只狗，宰杀后把内脏一一解剖观察。没想到，这狗竟是校长的心爱之狗。校长知道后非常恼怒，但经过一番思考后还是决定宽容小麦克劳德;同时为了让他认识到自己的错误，校长罚麦克劳德画一幅人体骨骼图和一张血液循环图，麦克劳德高兴地接受了。麦克劳德后来成为著名的解剖学家，参与研制治疗糖尿病的胰岛素，获得1923年的诺贝尔医学奖。

39、后面再上课的时候得到了老师的肯定，每一次都比前一次进步一点。我也明白了“台上一分钟，台下十年功”的意义，看着指导老师在讲台上的生动授课，殊不知底下多少日日夜夜的磨练。今天看着学生满眼期待的看着自己，我也体会到了传授知识的快乐，学习还在继续，回到学校希望自己可以在实践中越来越强大！

40、鲁庄公听说公子小白当了国君，十分生气，就派兵攻打齐国，结果大败而还。在齐国压力之下，鲁国杀了纠，把管仲送回齐国。

41、紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。这就是宽容。——(美)马克·吐温

42、“菲菲，其实我们俩都有错，都应该互相宽容呀。”我心平气和地说道。

43、刘备去世以后，蜀国丞相诸葛亮准备北伐中原。当时蜀国南部，就是云南贵州交界处，少数民族的大酋长孟获发动叛乱，诸葛亮决定亲自领兵平息叛乱，先解除这后顾之忧。有人建议，派一员大将南下足以消灭孟获，丞相就不必深入那不毛之地了。但是诸葛亮考虑得更长远，他要对孟获恩威并施，以收服人心。

44、今天我和大家分享的主题是“我爱我家——我们共同的学习成长小组”。

45、李斯特要她把演奏的曲子弹给他听，并加以指点，最后爽快地说：＂大胆地上台演奏，你现在已是我的学生。你可以向剧场经理宣布，晚会最后一个节目，由老师为学生演奏。＂李斯特在音乐会上弹了最后一曲。

46、“哎呀，快上课了，我的美术工具也终于准备好了!”等待上课的我终于能停下来擦擦汗了。

47、打架“起因、经过、结果”的陈述：刚开始的时候，我拿纸团扔着和他玩。然后，他打一下我的头，我又打回他，玩完后。我趴在桌子上眯一下眼，他就走到我的桌子前面再打了我一下头。不知他是不是打到我的同桌黄彤了，他和黄彤吵了起来，他吵不过黄彤，于是抓着我的衣服，问我想怎么样，我让他放开，他不放，我就和他打起来了。

48、让杨戏当面说赞扬我的话，那可不是他的本性；让他当着众人的面说我的．不是，他会觉得我下不来台。所以，他只好不做声了。其实，这正是他为人的可贵之处。＂后来，有人赞蒋琬＂宰相肚里能撑船＂。

49、班里有一个小朋友总是迟到，我批评教育他，他都没意识到迟到行为是不对的，嘴上说着下次不再迟到，却依旧没有改变。我知道这位同学对迟到早已习以为常，对“挨批”也有了抗体，有一天他又迟到了，我意识到不能再用老办法了，决定暂时先不找他，静观其变，我从窗户外注意到他在东张西望，似乎想看老师的反应，目光对视时，我故意转移视线，装作什么事情都没有发生，他立即拿着课本朗读起来，从那以后这位学生很少迟到。原来，换种教育方法，其效果也是不错。

50、我想，班主任应严格要求的同时也要拥有宽容的态度、淡泊的心态，要帮助学生发现自己的闪光点，树立自信心，认识到自己也能行，使其向健康方向发展。老师的呵护是打开学生心灵的钥匙，一位教师最最起码需要的是一份爱心。在与学生相处的时候，多观察他们、多和他们交心、多关注学生生命的进程。当老师与学生敞开心扉、真情涌动时，才能为教育注入生机。

51、放了学，到了家以后，我就想失去理性一样，嚎啕大哭，妈妈对我说：“你要学会宽容，要会站在别人的角度思考问题!”我仔细回味那句话，停止了哭泣。

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