精选二年级读书小报手抄报(摘抄66句)
二年级读书小报手抄报
1、阅读，是提升语文素养的重要途径。对于低年段孩子来说，阅读兴趣和阅读阅读能力的培养尤为重要。
2、这样就很轻松地点明主题啦，我们还可以在空白处画出书籍、云朵和星星等元素来丰富画面(注意元素之间的关系结合哦)。
3、多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。
4、绘制线稿首先我们在画面下方绘制一位沉浸在阅读中的小朋友，紧接着在底部画出地球，这样结合起来能让图形元素更整体，然后我们用书的造型来绘制手抄报的边框
5、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。
6、在边框里面画出一个书的形状。在书的周围用彩铅涂上颜色。读书报可以使坚持阅读的人更容易做决定，定计划，做事有主次、读书报能提供更加丰富
7、在文章中，也隐藏着一位英雄——沙利文老师。是沙利文老师来到了海伦的身边，教她学习知识，更重要的是给了她生活下去的勇气和信心。在教育海伦的过程中，沙利文老师体现出了一种无私奉献的精神。是沙利文老师改变了海伦的命运，让海伦走向了成功。
8、朋友就是即使是一点小感动，一点小事情都想一起分享
9、写字区域：现实中我有没有遇到过类似的情形？是如何做的？读完书后对于我以后做这种事有何启发？一一写下来。
10、这篇故事使我明白了一个道理：每个人不可缺少的就是海伦那种不屈不挠的精神，只有在人生的道路上，历尽千辛万苦，付出不懈努力，奋力冲刺，最终才能到达胜利的顶峰，多少成功者背后留下的是一个个令人沉思的足迹——一种不屈不挠的精神!!多少成功者的背后不都是凝聚了一位位老师的心血吗!他们不仅把知识无私奉献给了我们，更是教给了我们受益终生的东西!
11、这个故事的意思是说，不要过于贪恋某种事物，这样会葬送掉性命的。要目光远大，不能象鸫鸟一样目光短浅，桃金娘的果实固然好吃，可吃到连危险接近也不知道的时候，也就意味着死离你不远了。
12、②如果是两人以上一起抄写，要注意字体要统一。
13、首先在手抄报的左侧竖着写出主题文字，并给每一个文字画上五角星边框。
14、在一本本书中，我结识了许多朋友:善良可爱的小海帝、可怜的卖火柴的小女孩儿、勇敢的多萝茜、调皮的小水精、傻得可爱的笨狼……每当读一本书时,我会随着故事里的情景时而快乐,时而悲伤。就像我也是书里的人物。
15、书，是冬日里的阳光,带给我春的温暖;书,是快乐的天堂,让我忘记了所有的忧伤;书,是沙漠里的绿洲,给予我新的希望。让我们在书的世界里快乐的飞翔吧!
16、 活动中，同学们充分利用课外时间搜集有关资料，对图片进行认真地整理、设计并将有关资料誉抄在素描纸上，再配以精致、可爱的插图。经过精心准备，同学们都纷纷上交自己满意的作品。最后，经过班主任老师的精心评选，挑选出内容丰富多彩、设计新颖独特、书面整洁、字迹工整的作品进行展评，大大提高了孩子们的读书、摘抄热情。
17、后来，我又读了《红楼梦》，我尝到了“满纸荒.唐言，一把辛酸泪”的滋味，里面包含了一个家族的兴亡盛衰。再后来，我读了《水浒传》，里面的人物个性鲜明，三十六天罡，七十二地煞，108位人物个个栩栩如生地站立在我们面前。
18、朋友就是……当你面对人生挫折时，一直紧握你那双手
19、只有像我这样发疯地爱生活、爱斗争、爱那新的更美好的世界的建设的人，只有我们这些看透了认识了生活的全部意义的人，才不会随便死去，哪怕只有一点机会就不能放弃生活。——奥斯特洛夫斯基
20、我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。
21、为了进一步推动“书香校园”建设，激发学生热爱阅读的兴趣，引导学生爱读书、读好书、多读书，在阅读中陶冶情操，提高阅读能力，同时也为了丰富学生的校园文化生活，培养学生动手、动脑的习惯。特在二年级学生中举行读书手抄报展评活动。
22、手抄报内容丰富、色彩鲜明、风格各异。学生们从书籍中找到了快乐，从阅读中收获了成长。有的摘抄了优美的语句，有的生动介绍了自己最喜爱的书籍，有的介绍了自己通过阅读探索到的恐龙知识和宇宙奥秘，有的写出了自己的心得体会……
23、这本书讲述的是—岁半的小海伦在生了—场重病后，双目失明，双耳失聪，生活在无边的黑暗和痛苦之中。后来，因为沙利文老师的精心指导，海伦渐渐树立了生活的勇气和信心，变得顽强起来。强烈的求知欲迫使她坚持不懈地努力学习，对生活的热爱促使她奋力前进。她在学习的道路上最终靠不屈不挠的精神摘取了成功的花朵，成为了人人敬佩的学者。
24、先用碳素笔在纸的上面写出“读书报”的美术字体。用彩铅把“读书报”四个字涂上颜色。在“读书报”的周围画出一个立体的边框。画出读书小报的整体的外轮廓。
25、寻求真理的时候，人也进两步，退一步。痛苦啦、错误啦、对生活的厌倦啦，把他们抛回来，可是寻求真理的热望和固执的毅力会促使他们不断地前进。——契诃夫
26、后来事实证明，读书务求“精熟”的石广元、徐庶、孟公威等人，也的确只做到刺史、郡守，而读书务求大略、得其精髓的诸葛亮则成为一代贤相。
27、word/ps小书虫小报读书阅读手抄报好书推荐电子小报手
28、书，伴我成长,我离不开书,就像鱼儿离不开大海;书伴我成长,我离不开书,就像鸟儿离不开天空。书知识的源泉,我在书中成长。
29、朋友，也是你买手信时，想买一份大的给他的，
30、E:EmotionalSupport(精神支持)
31、莎士比亚说：“书是世界上的营养品。”是呀，书就像是人类的精神粮食，给予我们力量。
32、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿
33、尾花绘制要小巧精致，起点缀作用，不能抢眼。
34、作为一个人，要是不经历过人世上的悲欢离合，不跟生活打过交手仗，就不可能真正懂得人生的意义。——杨朔
35、看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。——顾颉刚
36、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。——吴晗
37、朋友就是……当你抱头哭的时候，扶着你肩膀的那个人
38、想要体会一分钟有多少价值，你可以去问一个错过火车的旅人。
39、未来的文盲不再是目不识丁的人，而是没有学会怎样学习的人。--阿尔温·托夫勒(美)
40、①可以直接在标题上装饰。②也可以在文字的旁边加以装饰。
41、画读书小报可以画下书中印象比较深的片段，小报里的内容就写上书中的名句，这样一幅精美漂亮的读书小报就完成啦!分享20张读书小报图片大全，各种类型的模板都有，很适合临摹哦!
42、最后，我们在边框中画上横线，我爱读书手抄报就完成了，同学们学会了吗?
43、在科学上面没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到
44、有人读书是为了思想的自由、德性的提高，这种人读书对书的选择很多，挑剔的眼光正如他们对自己理想世界的追求一样持久不懈。
45、想要体会一年有多少价值，你可以去问一个失败重修的学生。
46、人们说，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。是的，我便亲自验证了这一点。
47、《格林童话》产生于十九世纪初，是由德国著名语言学家，雅可布格林和威廉格林兄弟收集、整理、加工完成的德国民间文学。它是世界童话的经典之作，自问世以来，在世界各地影响十分广泛。格林兄弟以其丰富的想象、优美的语言给孩子们讲述了一个个神奇而又浪漫的童话故事。在国内，日本，台湾也有根据《格林童话》创作的故事集。
48、这就跟我们一样，一个学生如果过于贪恋游戏，每天背着老师家长去网吧，一玩就是一整天，这样下去一定会损失惨重：一会浪费金钱，家长辛辛苦苦挣来的钱全都被你用在打游戏上DD值吗？二会用眼过渡，眼睛是心灵的窗口，太重要了！如果你不保护好眼睛，以后戴着个1000多度的眼睛DD累吗？三也是最重要的，沉迷于游戏中，你会不知不觉葬送掉吸收知识的大好时光DD好吗？
49、最后我们用波浪线画出边框(注意给画面边缘留些空间)，在左上角和右上角分别画出太阳和彩虹元素。
50、读书小报的绘画区域画上和书的内容有关的图案，并涂上颜色，在合适位置写上制作人的班级姓名。
51、形容发愤读书的典故。悬梁，语见《太平御览》卷61引晋张方《楚国先贤传》：“孙敬好学，时欲寤寐***打瞌睡***，悬头至屋梁以自课”;刺股，语出《战国策·秦策一》：“***苏秦***乃夜发书。陈箧数得太公《阴符》之课。伏而诵之。简练以为揣摩。读书欲睡，引锥自刺其股***大腿***，血流至足。”
52、匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。
53、有人读书是为了摆脱生活的苦难、获得物质生活的富足，继而实现精神上对贫穷、压力、不公的解脱。
54、 为培养学生阅读的兴趣，提高学生的搜集、整理资料能力，六一前夕，长庆小学二年级组举办了一场内容为“语文小报”的手抄报展评活动。
55、 本次比赛以“读书乐”为宗旨，以“人人参与”为原则，让同学们在学习语文知识的同时，开阔视野，形成良好的书写习惯，培养学生综合实践能力。
56、在所有故事中，我认为最有说服力的`要数《目光短浅的鸫鸟》了。
57、 然后，第一步先用碳素笔在纸的上面写出“读书小报”的美术字体。
58、下面开始涂色吧，先给手抄报边缘涂浅蓝色，主题背景涂彩色，树枝和小草涂绿色，大树涂上绿色和棕色。
59、 第三步在“读书小报”的周围画出一个立体的边框。
60、打开我的书柜，琳琅满目的书一定会让你大吃一惊,有:童话书、故事书、作文书、十万个为什么、名人成才故事……凡是你想要的书都有。
61、诸葛亮隐居荆州隆中之时，与颖州石广元、徐庶、汝南孟公威是好友，并一起拜师游学。其他三人读书学习“务于精熟”。诸葛亮读书却与诸生不同，他是“独观其大略”。他没有钻进书堆，死记硬背，而是泛读大概，撷取精华，掌握其实质。
62、读书小报图片下载doc素材-课文阅读手抄报-我图网
63、想要体会一周有多少价值，你可以去问一个定期周刊的编辑。
64、朋友就是当你抱头痛哭的时候，扶著你肩膀的那个人
65、从一幅幅美图中，能看到孩子们内心的细腻、纯真和阳光。每一笔触、每一模块都包含着丰富的情感，相信这小小手抄报所表达出来的只是孩子们从阅读中收获的冰山一角！
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