精选耳濡目染的熏陶(摘抄29句)
耳濡目染的熏陶
1、(4)学术熏陶不能够从我们肩上减去作出困难抉择的重负。
2、但我们始终相信，无论如何沧桑巨变，我们中华民族，甚至整个世界都不会忘记先生的笔名——鲁迅。
3、父母与孩子的朝夕相处，耳濡目染的熏陶，远胜过所有用金钱堆积起来的高昂的培训与学习。
4、古语云:欲教子先正其身，要想教育好我们的孩子，就必须先要做好自己，只有这样，才能真正起到润物细无声的作用。
5、鲁迅先生当年必定经历过这样的场景，从周家的少爷摇身一变而成没落人家，周围的流言蜚语中定然有不少言语具备这位少年难以承受的重量。
6、 每天晚饭后，你捧起大人的书，家里给孩子准备了好多种类的儿童读物，这时候叫上孩子和你一起开启美妙的亲子阅读时光多好啊！哪怕只是你读你的，孩子读孩子的，这种熏陶和影响都是你给他说100遍“多读书”无法比拟的。再陪孩子一起读读他们的故事，问问孩子的阅读看法，走心的和他聊聊，你会发现你错过了多少！
7、 左支右绌相当于捉襟见肘，造句显得左支右绌/捉襟见肘。(显得顾此失彼，表述不对)贻笑大方：让内行人看笑话不绝如缕：形容情况非常危机，声音微弱。同义词：危如累卵、岌岌可危、千钧一发、余音绕梁、余音袅袅守望相助：为了防御外来侵害，临近的村落联手互相帮助。近义词：同心同德、团结互助大相径庭：差别大背道而驰：完全相反(程度重)
8、大概是鲁迅先生的子孙听从他的教诲，深知文学家和艺术家的天分，故而没有从事和先生一样的工作。
9、结果是苏醒的人寥寥无几，先生总是在绝望的悲哀中寻摸一丝半缕若有若无的光亮；
10、每个家庭的教育方式千变万化，都不是十全十美的，何况这世上也根本不可能有十全十美的父母。但一个有着良好家庭教养的孩子，这一定是家庭中父母的榜样示范作用所带来的效果。
11、 “妈妈，婷婷妈妈天天给她讲故事书，她还讲给我们班上同学们听呢，可有意思了，我都不会，你也给我讲故事吧”，宝宝渴望地眼神望着你，你一边刷碗一边应付着，“等妈妈刷了碗，洗完衣服就给你讲”。然而等你忙完，不是发现宝宝困得不行了，就是找遍了家里，竟然没有一本能给孩子讲的故事书。你沉浸在生活的忙碌里，心里想着，自己孩子有吃有喝，穿的、玩的都不比别人差，啥都不缺，你也用心带了的。
12、实际上，不片面追求分数与升学率的星执，在2017届中考上成绩喜人，参考人数437人中，高分优先投档线(698分)以上学生占全校参考人数36%；上提前批录取线(622分)的占92%。
13、英语有26个字母，音乐有“哆来咪发梭拉西哆”7个字母，任何复杂的音乐都是这7个字母颠来倒去构成的，通过听觉认识这7个字母，就能培养音乐直觉。
14、一个孩子放学回家，如果他的爸爸妈妈、爷爷奶奶都在看书，他就很可能会因为这样的家庭氛围而爱上阅读、善于求知。久居兰室，身有幽香。真正的传承不是刻意为之，耳濡目染而已。
15、侄儿只是几个舞蹈动作，在舞台上稍微亮相就匆匆下台了，而整场节目的那个小小主持人惊艳到了我。
16、先生成为中国文学史上的丰碑，是偶然中的必然，按照先生自己在文章当中所言：有谁从小康之家陷入困顿吗？在其中，大概会看到世人的真正的面目。
17、遗嘱里分明写道，不允许子孙后代做空头的文学家和美术家。
18、一个良好的家庭教育，最理想的境界应该是：每位爸爸成为孩子敬仰的英雄，每位妈妈都是孩子崇拜的偶像！
19、1101年李清照18岁，与长她三岁的太学生诸城赵明诚结婚。赵是金石家，夫妻二人前期生活安定优裕，词作多写闺阁之怨或是对出行丈夫的思念，如《一翦梅》：“此情无计可消除，才下眉头、却上心头”。
20、纸片上一般是几条波浪和几个小图，有时候是爱心，有时候是一家三口住在一个房子里。有一次她真哭得难过了，我看到那一次的纸上画着一颗破碎的心。她半委屈地说着：“mama,myheartisbroken。”我听着哭笑不得，还是抱着她安抚。她用绘画和文字(虽然她还不会写字)去表达自己的感受，让我不必担心未来当她遇到挫折的时候，她会无处释放压力，或难以安放自己的内心。
21、他必须走出黑暗，哪怕国民们以他牺牲的血做人血馒头。
22、一方面做着以牙还牙，以眼还眼的事情，却大言不惭地说着恒久忍耐和宽容他人的人，切记切记，万不可和这类人深交。
23、我心中暖暖地，又带着些欣慰与自豪，免不了一堆宠溺的“我爱你宝贝”，还有亲亲抱抱。
24、这个公益广告告诉我们，家风是代代相传的，父母的行为，会深深影响到孩子，教会他变成你的样子。
25、比如，家庭生活中，父母高尚的情操，高尚的品格，快乐积极的生活态度以及健康生活的方式等等。
26、“从名校办民校，到现在的民校办名校，黄董的目标正在逐步实现。现在的星执学校让广大学生家长交口称赞。黄董与校董会在学校创立之时定下的品质教育理念，让我们更加关注学生的综合素质，为他们领跑未来提供强大的后劲。”
27、理念设计：科学育人的教育理念和行为信条的确立，一方面明确宣示学校的未来发展远景，一方面也促进学校形成科学教育的体制，建立学校特有的校园文化，并逐步形成学校品牌文化。
28、她最难能可贵的是，背诵下来的诗词能够融会贯通，不但知其然，而且还知其所以然。
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