精选亡羊补牢造句子很简单(摘抄83句)
亡羊补牢造句子很简单
1、 关于词儿，可说的方面还不少，上面所举出的三项，就是词儿的意义，情味，在句子中的用法，是比较重要的，学习的时候应该着眼在这些方面。
2、战国时期，楚国的楚襄王即位后，重用奸臣，政治腐败，国家一天天衰亡下去。楚国有一个大臣，名叫庄辛，看到这样情况非常着急，总想好好劝劝他，但是楚襄王只顾享乐，根本听不进别人说的话。有一天，庄辛实在忍不住了。对楚襄王说：“你在宫里和一些人奢侈淫乐，不管国家大事，国家迟早有一天会灭亡啊!”
3、第二步：区分多音字“漂”。联系《纸船和风筝》中学过的“漂呀漂”，回忆“漂”的读音，再关注“漂亮”的“漂”的读音。
4、这样，孩子就不会心不在焉，东张西望。如果，有必要的话，家长先陪孩子读一段时间，等到养成习惯了，就会比较好了。
5、3桌子虽然被虫咬了，但只要及时补，就能做到亡羊补牢。
6、游来游去 飞来飞去 跑来跑去 荡来荡去
7、听着美妙的音乐(yuè)，我感到很快乐(lè)。
8、掌握无论哪一种知识对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西留住。(亡羊补牢造句子很简单)。
9、语文期末&复习：1-6年级期末测试卷(答案)
10、人不怕做错事情，就怕做错了不及时改正；更怕不但不及时改正，而且还不断地错上加错，时间长了，最后可能连补救的机会都没有了。
11、这一次考差了没关系，俗话说“亡羊补牢，未为晚也。”。
12、毫无疑问当阅卷老师很快速的扫过，看到你提到海德格尔，并且将讲故事与时空概念联系起来，他会不会在心里偷偷为你献上膝盖呢？其实他料想不到，在笔者的积累本上有一篇张清华的文章《暮雨乡愁》。
13、因为没有装上防盗窗，小明家里遭了贼，现在亡羊补牢还为时不晚。亡羊补牢怎样造句本期考得不好不要紧，只要你及时亡羊补牢，在假期认真复习，下学期一定会取得更好的成绩。虽然电脑中了病毒，不过现在安防毒软体，也是亡羊补牢为时未晚。虽然你已经犯下了错误，但是亡羊补牢也为时不晚 。虽然你以前做错了事情，但只要你亡羊补牢，就为时不晚。 虽然损失了一些财物，但是你现在作出决定，亡羊补牢还来得及。他们单位昨天发生失盗后；领导立即亡羊补牢；采取安全防范措施。张学良始则失地，今幸固守锦州，亡羊补牢，可称晚悟。含义：亡：逃亡，丢失；牢：关牲口的圈。羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。出处：《战国策·楚策》：“见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。”
14、以前努力不够，现在亡羊补牢还来得及，千万不可自暴自弃。
15、等到马儿跑掉才关门，为时已晚。亡羊补牢，后悔已晚。
16、 (3)那男孩的眸子多明亮啊，漆黑漆黑的。
17、朵评：虽然好吃，晚饭也应该节制一下，不然要肚子疼了哦~
18、虽然我们做错了事，但只要我们亡羊补牢，知错就改，就还是个好学生。
19、落红是孤独的，它随着风儿飘落，没有定向……没有了昔日的火红与艳丽，没有了昔日的高贵与典雅，告别了昔日的喧闹，变得孤独了。
20、《燕子》通过描写(充满生机的如诗如画的春天景色),赞美了(活泼可爱的小燕子),表达了作者对燕子的喜爱以及对光彩夺目的春天到来的(欢欣和热爱之情)。
21、 庄辛不慌不忙的回答说：“我实在感觉事情一定要到这个地步的，不敢故意说楚国有什 么不幸。如果你一直宠信这个人，楚国一定要灭亡的。你既然不信我的话，请允许我到赵国 躲一躲，看事情究竟会怎样。” 庄辛到赵国才住了五个月，秦国果然派兵侵楚，襄王被迫流亡到阳城(今河南息县西 北)。这才觉得庄辛的话不错，赶紧派人把庄辛找回来，问他有什么办法;庄辛很诚恳地说： “我听说过，看见兔子牙想起猎犬，这还不晚;羊跑掉了才补羊圈，也还不迟。……”
22、居家隔离，万一遇见个别不自觉的人，风险太大，全国人民共同努力了这么久，吸取教训，防微杜渐。
23、他是挺注重保养的，每早必喝玉米面粥，但亡羊补牢的做法对于健康是要不得的。
24、不知不觉我已经忘记自己在家隔离到现在也不想出门，从在家呆了差不多50天到回来再自我隔离。
25、《绝句》是(唐)代诗人(杜甫)面对浣花溪一带春光而作,全诗突出了(春天日光和煦、万物欣欣向荣)的特点,表达了诗人(对美好春光的无限欢喜和热爱)。
26、 为了要使听众明了起见，开始先把我的意见扼要地提出。我主张学习国文该着眼在文字的形式方面。就是说，诸君学习国文的时候，该在文字的形式方面去努力。
27、 这是一则很有意义的故事，只知道享乐，不知道如何做事，其结果必然是遭到悲惨的失 败无疑。 “亡羊补牢”这句成语，便是根据上面约两句话而来的，表达处理事情发生错误以后， 如果赶紧去挽救，还不为迟的意思。例如一个事业家，因估计事情的发展犯了错误，轻举冒 进，陷入失败的境地。但他并不气馁，耐心地将事情再想了一遍，从这次的错误中吸取教训，认为“亡羊补牢”，从头做起，还不算晚呢!
28、欲(欲望) 魄(气魄) 错(错误) 酒(喝酒)
29、我已经无聊到要磨人的地步了，希望一切早点恢复正常！疫情早日结束！
30、这样做你自己的信用修复是最好的方式，以亡羊补牢，一份财务报告指出，可能有不准确的信息报道，它还是展现出一个低分数。
31、为美好付出，为理想坚持，是一件有意义的大事。
32、(活泼可爱)的小燕子 (如毛)的细雨
33、原来，狼又从洞口钻了进来，又叼走了一只羊。他很后悔自己没听从邻居的劝告，便赶快堵上窟窿，修好了羊圈。从此以后，狼再也不能钻进羊圈叼羊了。亡羊补牢寓言故事篇8从前，村庄里有一个放羊的孩子，他养的羊总长得又肥又壮。
34、云，好似一朵朵刚摘下来的棉花，悠悠地飘在天空中。
35、 先说关于词儿所当注意的事情，第一是词儿的辨别要清楚，中国的文字是一个个的方块字，本身并无语尾变化，完全由方块的单字拼合起来造出种种的功用。中国文字寻常所用的不过一二千个字，初看去似乎只要晓得了这一二千个字，就可看得懂一切的文字了，其实这是大错的。中国常用的文字数目虽有限，可是拼合成功的词儿数目却很多。例如“轻”“重”两个字，是小学生都认识的，但“轻”字、“重”字和别的单字拼合起来，可以造成许多词儿，如“轻率”“轻浮”“轻狂”“轻易”“轻蔑”“轻松”“轻便”都是用“轻”字拼成的词儿，“重要”“重实”“严重”“厚重”“沉重”“郑重”“尊重”都是用“重”字拼成的词儿，此外还可有各种各样的拼合法。这些词儿当然和原来的“轻”字“重”字有关联，可是每个词儿意思情味并不一样，老实说每个都是生字。你在读文字的时候必会和许许多多的词儿相接触，你在写文字的时候必要运用许许多多的词儿，词儿的注意，是很要紧的。中国从前的字典只有一个个的单字，近来已有辞典，不仅仅以单字为本位，把常用的词儿都收进去了。每一个词儿的意义似乎可用辞典来查考，但是你必须留意，辞典对于词儿的解释，是用比较意思相像的同义语来凑数的。譬如说“轻狂”和“轻薄”两个词儿，明明是有区别的，可是你如果去翻辞典，就会见“不稳重”或“不庄重”等类的共通的解释。这并不是辞典不好，实在是无可奈何的事。一个词儿的意义是多方面的，辞典当然不能一一列举，只能把大意用别的同义语来表示了。词儿不但有意义，还有情味。词儿的情味，完全要靠自己去领略，辞典是无法帮忙的。犹之吃东西，甜、酸、苦、辣是尝得出而说不出的。文字语言是社会的产物，词儿因了许多人的使用，各有着特别的情味，这情味如不领略到，即使表面的意义懂得了，仍不能算已了解了这词儿。再举例来说，“现代”和“摩登”，意思是差不多的，可是情味大大不同。“现代学生”“现代女子”并不就是“摩登学生”“摩登女子”的意思。这因为“摩登”二字在多数人的心目中已变更了意义，“现代”二字不能表出它的情味了。又如“贼出关门”和“亡羊补牢”这两句成语，都是事后补救的譬喻，意思也差不多，但使用在文字语言里，情意也有区别。“贼出关门”表示补救已来不及，“亡羊补牢”表示尚来得及补救。这因为“亡羊补牢”一向就和“未为晚也”联在一处，而“贼出关门”却是说人家失窃以后的情形的缘故。对于词儿，不但要知道它的解释，还要懂得它的情味。你在读文字的时候，如果不用这步功夫，那么你不但对于所读的文字不能十分了解，将来自己写起文字来也难免要犯用词不当的毛病。
36、谁没有失误，只要之后知道亡羊补牢就为时不晚。
37、铜镜的“镜”是带有“金字旁”的字，古时候的镜子是用青铜做的，带有“金字旁”的字一般和金属有关。
38、 小故事大道理：羊因为羊圈的空缺被狼叼走了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。
39、于是，庄辛给楚襄王分析了当时的形势，认为楚国都城虽被攻陷，但只要振作起来，改正过错，秦国是灭不了楚国的。楚襄王听了，便遵照庄辛的话去做，果真度过了危机，振兴了楚国。
40、虽然不能出门在家里很无聊但是也不能荒废啊养花画画爱宠物等疫情过去病情治愈我们重新拥抱精彩的生活，阳光下期望疫情早日结束，武汉加油，中国加油！
41、邻居劝告他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”
42、(语法)：连动式;作主语、谓语、宾语;含贬义
43、对于面对作文无话可说的同学，也应该在积累上多下功夫。
44、而对年龄稍大的孩子，可以随意抽取4-5张卡片，让孩子用自己的创意和想象力，把所有的字连起来，编一个故事。
45、如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳，红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来。(比喻、拟人)
46、zhā zā zhá nàn nán nàn
47、比喻在受到损失之后想办法补救，免得以后再遭受损失。
48、谁没有失误，只要之后知道亡羊补牢就为时不晚。
49、它还是一只聪明的小兔子。有一次，我用粉笔在地上画了一条人工马路和一个公共场所，随后用一些食物引诱它出来散步，没想到它慢悠悠的一圈转下来后，就像老马识途似的原路返回自己的窝了。
50、二年级上册语文 二年级上册数学
51、张学良始则失地，今幸固守锦州，亡羊补牢，可称晚悟。
52、(寒假预习)部编版《语文》三年级(下)教材电子版
53、楚襄王听了大怒，骂道：“你老糊涂了吧，竟敢这样诅咒楚国，说这些险恶的话惑乱人心吗?”庄辛不慌不忙的回答说：“我实在感觉事情一定要到这个地步的，不敢故意说楚国有什么不幸。如果你一直宠信这个人，楚国一定要灭亡的。你既然不信我的话，请允许我到赵国躲一躲，看事情究竟会怎样。”就这样，庄辛见楚襄王不纳忠言，只好躲到了赵国。
54、以前努力不够，现在亡羊补牢还来得及，千万不可自暴自弃。
55、全部学完，可以学会180个字，360个词组，560个汉字兴趣点。
56、shì(似的)xiān(纤细) sǎn(闲散) ái(挨打) gǔ(骨头)
57、牡丹花也一样唤发出了光彩，五颜六色的牡丹花有红的、有白的、有粉红的、有紫的等等。人们观赏的方式各种各样：有的人用照像机把牡丹花拍下来，有的人用眼睛观赏牡丹花，有的人用画笔把牡丹花画下来，我用铅笔写下了牡丹花的美丽。
58、 竟有许多青年，在中学已经毕业，文字还写不通的，其原因不消说就在平时学习国文未得要领。文字的所以不通，并不是缺乏内容，十之八九毛病在文字的形式上。这显然是一向不曾在文字的形式上留意的缘故。他们每日在国文教室里对了国文教科书或油印的选文，只知道听教师讲典故，讲作者的故事，典故是讲不完的，故事是听不完的，一篇一篇的作品也是读不完的。学习国文，目的就在学得用文字来表现的方法，他们只着眼于别人所表现着的内容本身，不去留心表现的文字形式，结果当然是劳而无功的。
59、第二天早上，张三发现洞口又变大了，他一数，发现少了几只羊。他心里很难受，哇哇大哭：“我的羊啊!我的羊啊!”邻居家的老爷爷听见了张三的哭声，就走过来问：“你怎么了？”张三就把事情的前因后果告诉了老爷爷，老爷爷说：“张三呀，羊圈破了就要及时修补，不然你的损失就会越来越大。现在修补还来得及。”张三听了，觉得很有道理。他立刻拿来绳子和木板，把羊圈补好了。
60、到警察局去自首，你应该知道亡羊补牢的重要性。
61、比如雷，酒，焚，凸，梦这5个字，孩子会用什么样的故事把它们连起来呢？
62、在不幸中，有用的朋侪更为必要；在幸运中，高尚的朋侪更为必要。在不幸中，寻找朋侪出于必须；在幸运中，寻找朋侪出于高尚。
63、亡羊补牢，虽不能挽回过去的损失，但也能杜绝今后再不犯类似的错误。
64、其实这个故事最早源于楚襄王和庄辛之间的对话。
65、虽然我们做错了事，但只要我们亡羊补牢，知错就改，就还是个好学生。
66、先来看一篇考场上真实的文章。这是海淀期末的一篇命题作文，题目是《讲好中国故事》。
67、 知道本单元每篇课文和“阅读链接”讲述的道理。
68、请你用慈悲心和平和的态度，把你的不满与委屈说出来，别人就轻易接收。
69、示例：(1)守株待兔 南辕北辙 亡羊补牢 刻舟求剑
70、未雨绸缪胜过亡羊补牢，锦上添花不如雪中送炭。
71、我妈总觉得我隔离在家明天就要饿死了，殊不知我正在每天起码长两磅肉。
72、同时，一个事例在不同主题的文章中，被利用的方向也要有所区别。
73、最近我和爸爸总不爱听妈妈的话，妈妈非常生气，把爸爸批评了一顿杀鸡儆猴，于是我也只得灰溜溜的走了。
74、一次别人来这里买羊，他一只羊也没有。看见别人把大把的钞票放进包里，自己却一个子也没有，他想起了邻居的劝告，马上把羊圈补好了。
75、需要强调的是，素材的积累并不是越多越好。过分冗杂的素材累积可能会让我们在考场上难以抉择，或是造成记忆上的困难。笔者自己的素材积累本只有20页，而真正背诵的内容只有14页左右，看似不少，实际上这样不需要严格记忆的内容还是非常容易被大脑接受的。利用高三上半学期的时间建立一个自己的积累本，在下学期的一次次模考中就是你炫富的时候。
76、第教学中多次结合具体的语境进行生字词的学习：在课文中整体认读、在具体的语句中读准确、在探究中理解生字词的意思。反复的认知重现，对孩子学习掌握生字是积极的，
77、从此，这个牧民的羊就再也没有被野狼叼走过了。
78、让学生选一选，“贝”字的甲骨文应该是下面四张图中的哪一张？理由是什么？感受汉字的演变。
79、那些跌跌撞撞，肆意挥霍却无处安放的青春过往，只能在这样的夜晚。这样的时间，这样孤寂的我用来填充黑夜带来的伤。
80、庄辛谓楚襄王曰：“君王左州侯，右夏侯，辇从鄢陵君与寿陵君，专淫逸侈靡，不顾国政，郢都必危矣。
81、可以借助偏旁加一加、换一换和减一减的方法，更加灵活地记住生字。
82、庸者无聊，天才孤独，人人都有寂寞的时光，无聊者自厌，寂寞者自怜，孤独者自足。
免责声明：
以上内容除特别注明外均来源于网络整理，权益归原著者所有，本站仅作效果演示和欣赏之用；
若以上展示有冒犯或侵害到您，敬请联系我们进行删除处理，谢谢！