精选感恩主题班会记录及内容(摘抄31句)

感恩主题班会记录及内容

1、(1)《主题班会记录表》(附件1)(命名为“班级+感恩主题班会记录表”)

2、学生：自古以来人类就懂得感恩，人类的许多节日就是表达感恩的；

3、展现你的感恩。让学生制作表达自己对父母、老师或朋友感恩的小卡片或写书信

4、但很多时候，我们习惯接受这份关爱，并且觉得是理所当然。

5、观看邹越教授的《让世界充满爱》大型演讲会视频。

6、其实，感恩，不一定非得是那种惊天地、泣鬼神的大事，感恩是一种生活态度，它是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。我们要懂得感谢身边对你有帮助的人，要好好学习，以实际行动或是简单的“谢谢”表达你的感谢。现在我宣布《心存感恩，奉献社会》主题班会到此结束。谢谢大家！(感恩主题班会记录及内容)。

7、心存感激地生活，才会敬畏地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。

8、父母为我们付出了太多太多！有时，父母给我们的也是别人无法给予的！

9、孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界,是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒时,是他们将我们扶起,当我们生病时使他们将我们照顾,所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈。

10、(2)尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气。

11、作为父母，我们在艰辛与快乐中将您养大，所谓艰辛，是因为我们都很忙，事业、家庭、育子一肩挑，但我们很成功，所谓快乐，是你的懂事、认真、自重，一天天的成熟，你亦很成功。

12、如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟；那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。

13、《蚂蚁报恩》：在一个炎热的夏季里，有一只蚂蚁被风刮落到池塘里，命在旦夕，树上有只鸽子看到这情景。“好可怜噢！去帮他吧！”鸽子赶忙将叶子丢进池塘。

14、要求：小组讨论，校园里破坏环境的行为大曝光，各组将课前搜集的不和谐行为进行曝光。

15、课室布置清理：劳动委员—刘旺(后附布置方案)

16、带领幼儿欣赏感恩故事墙里的小故事，教育引导幼儿走入社会，会主动用语言向家人、向身边的人表达谢意。(可利用多媒体开展此活动)

17、增强班级同学的合作精神，为班级工作和进一步发展打下基础。

18、感恩节当天，孩子们表演了手语舞蹈《感恩的心》，虽然他们年纪尚小，但我相信，他们懂得。在他们幼小的心里埋下一颗感恩的种子，希望这种美好的情怀他们走过幸福的每一天！

19、师：同学们一定回想起了父母对我们从小的关爱，那谁能来说说父母的伟大之处？说说父母为你们做的哪件事让你们记忆最为深刻？你是否了解关心你们的父母呢？

20、这个小品能让大家思考，如果你是文章中的女儿，你会怎么做呢再深入的想想长这么大是否为父母倒过50杯水

21、引导幼儿说说：“你想感谢谁，可以如何感谢他?”

22、通过观察，感受父母的辛苦，利用谈话，加深对亲情的认识

23、乙：让我们一起来看看我们这个快乐的集体，团结的集体，温暖的集体。

24、  让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，让学生懂得为什么要感恩父母。

25、感恩鸟语花香，感恩春和景明，感恩蔚蓝的苍穹，……

26、教师主导教学，整体引导、把握教学过程，学生为主体，发表自己的观点、交流、讨论、分享；

27、让学生明白，在这个社会里，爱从来都是双向的，每个人每时每刻都在享受父母、朋友、老师、学校和社会的恩惠。让学生懂得在正视个人价值的同时，还应顾及他人的利益。培养学生与人为善、乐于助人的良好品德和健全人格；二是使学生学会感恩。要让学生明白，胸怀感恩之心是每个人都应该具有的基本道德准则，是做人最起码的修养；三是使学生善于施恩。让学生拥有热情、宽容的心态和不图名利的崇高精神，真心诚意去帮助身边需要帮助的人。

28、(1)你曾因为要东西(如衣服、手机、电脑)与父母发生过争执吗？你是如何处理？

29、主持丙：是啊，老师，恩师，导师，人生的设计者与导航者。有人把他比做蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

30、(2)作品诠释形式不限，鼓励采用多种表现方式，如剧情片、故事片、动画片、公益宣传片等，作品须为包含片头片尾的完整视频；

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