精选关于爱国的诗句古诗一至六年级(摘抄28句)

关于爱国的诗句古诗一至六年级

1、想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。(关于爱国的诗句古诗一至六年级)。

2、　　举头望明月，低头思故乡。(李白《静夜思》)

3、白发三千丈，缘愁似个长。(李白) 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(李白《望庐山瀑布》) 金樽清酒斗十千，玉盘珍馐值万钱。(李白《行路难》) 桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。(李白《赠汪伦》) 万里赴戎机，关山度若飞。(《木兰诗》) 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。(岑参《白雪歌送武判官归京》) 千山鸟飞绝，万径人踪灭。(柳宗元《江雪》) 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。(李白《早发白帝城》)比喻 

4、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

5、　　两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。(李白《早发白帝城》)

6、第一部文学批评专著——曹丕的《典论?论文》

7、四大民间故事：《梁山伯与祝英台》、《牛郎织女》、《白蛇传》、《孟姜女》

8、晚间萧萧细雨里子规啼鸣。 谁说是人老了不再年青，你看那流水还能向西，白发的老人还能作报晓的公鸡。

9、老朋友将在这柳絮如烟，繁花似锦的春天离开黄鹤楼，前往扬州去了。他的船在碧空中渐渐消失，只见滔滔长江水在天边奔流。

10、　　桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。(李白)

11、第一位获得“人民艺术家”称号的作家——老舍

12、元曲四大家：关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。

13、——-陆游《病起书怀》王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

14、　　山气日夕佳，飞鸟相与还。(杜甫《望岳》)

15、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。(杜牧《江南春》) 国破山河在，城春草木深。(杜甫《春望》) 渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。(王维《送元二使安西》) 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。(苏轼《惠崇〈春江晚景〉》) 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。(志南《绝句》) 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》) 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。(贺知章《咏柳》) 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(《游园不值》) 等闲识得东风面，万紫千红总是春。(朱熹《春日》) 春风又绿江南岸，明月何时照我还？(王安石《泊船瓜洲》)(二九)夏 

16、豆蔻：十三四岁——十五六岁(比喻人还未成年，未成年的少年时代称为“豆蔻年华”。)

17、杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，其诗广泛深刻的反映社会现实，被称为“诗史”，杜甫也因此被尊为“诗圣”，有著名的“三吏”：《潼关吏》、《石壕吏》、《新安吏》；“三别”：《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。

18、白天锄草夜间搓捻细麻，农家男女没有片刻闲暇。小孩子不懂得耕田织布，也靠在桑阴下学着种瓜。

19、　　日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(白居易《忆江南》)

20、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。(王之涣《凉州词》) 白日依山尽，黄河入海流。(王之涣《登鹳雀楼》) 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。(李白《将进酒》) 大漠孤烟直，长河落日圆。(王维《使至塞上》) 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。(张养浩《潼关怀古》) 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。(李白《行路难》)长江 

21、待从头，收拾旧山河，朝天阙！?赏析：岳飞在国家危亡之际，力挽狂澜，成为中华民族英雄的象征。70年，弹指一挥间，新时代的中国早已是山河无恙，国富兵强。此时此刻，我们足以告慰先烈，这盛世，如你们所愿！

22、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗“海内存知己，天涯若比邻。”和“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”李白送别孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”表达了离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”表达了对好友的美好祝福。

23、　　稻花香里说丰年，听取蛙声一片。(同上)

24、雨仿佛知晓人们的心思,在最需要的时候悄然来临.到了春天需要雨的时候,它就自然地应时而生.伴随着和风在夜里悄悄地降临大地,如丝如缕,滋润着万物轻柔而寂然无声.野外一片漆黑,只有一点渔火若隐若显.等到天明,锦官城里该是一片万紫千红吧!

25、　　(3)秋“月”“ 春花秋月何时了，往事知多少。”

26、?《永遇乐·京口北固亭怀古》宋·辛弃疾千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。

27、古诗中的儿童是那样天真可爱：“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”写出了儿童捕蝉前的专注；“路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”写出了儿童放风筝时的天真；“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。”写出了儿童剥莲蓬时的稚态；“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的诗：“小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。”“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”

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