精选形容热爱家乡的名言(摘抄74句)
形容热爱家乡的名言
1、虚荣的人注视着自己的名字；光荣的人注视着祖国的事业。——马蒂
2、我放下了正要塞入嘴中的樱桃，脑海里不停地涌现着外公摘樱桃的画面，心里愧疚极了。我那年近八旬的外公是如何独自奔波于山上山下，在高大的樱桃树旁踩着木梯，用他饱经沧桑的手，在烈日下一颗一颗摘下那红透的樱桃；如何搬着如此沉重的箱子，返回20公里外的家；又是如何为思念的外孙女一颗一颗精心挑选那最好最甜的樱桃？
3、八年级语文上册教材(电子版)!暑期预习必备!(形容热爱家乡的名言)。
4、我死以后，把我的骨灰送到家乡……把它埋了，上头种一棵苹果，让我最后报答家乡的土地，报答父老乡亲。——彭德怀
5、三以“深受触动的成长经历”为主题，写一篇作文(形容热爱家乡的名言)。
6、内容：年老的千里马虽然伏在马槽上，但胸中任然有驰骋千里的豪情，有志干一翻事业的人，虽然到了晚年，但对理想的追求永不会息。
7、名校：衡水中学发布的暑假温馨提示，震惊中学圈！
8、湖边那株丰姿绰约的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远望去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，缠缠绵绵。此景象真可谓是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”
9、“潮平两岸阔，风正一帆悬。”春潮涨平之后，江面十分开阔；一片白帆顺风而来，以小景传大景之神，画面非常精彩。
10、现实意义：真正的友谊不受时间的限制和空间的阻隔，既是永恒的也是无所不在的。
11、我们法兰人，当国家遭到奴役的时候，是无权离开自己的祖国的。——居里夫
12、眼看着这招行不通，他又把腰板挺得直直的，一脸淡定地望着老师，仿佛什么也没有发生过。但老师把头一扭，一脸傲娇地说：“哼，没有用的！加油做吧！”
13、“谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。”反用其意，劝阻人们不要徒发自伤衰老之叹。
14、我又用同样的“经验”买了黄豆芽和小白菜。走出喧闹的小菜市，小篮子不断地从左手换到右手，心里有一种成功的感觉——我学会了买菜啦!
15、你别看他现在一副垂头丧气的样子，一下课就活蹦乱跳地缠着老师要题去了，紧接着就是一阵“啊，好难”“做出来了，我真是个天才”的大呼小叫和“唰唰唰”的书写声。
16、这里将祖孙情淋漓尽致地表现了出来，让人不由得会心一笑。
17、爱国心再和敌人的仇恨用乘法乘起来-只有这样的爱国心才能导向胜利。——奥斯特洛夫斯基《演讲论文书信集》
18、 我欣喜地看着白色大理石背景的校门，和梦中一样很气派，阳光洒在金色的校名上，闪闪发亮。母亲正忙着拍照，要我配合摆姿势。
19、“是金子总是会发光的。”不错，正如一句诗“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”所说的那样，美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。
20、古台摇落后，秋日望乡心。野寺来人少，云端隔水深。夕阳依旧垒，寒磬满空林。惆怅南朝事，长江独自今。
21、以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。 ——《管⼦·牧民》
22、“江山代有才人出，各领风骚数百年。”唯有创新，才能领时代之风骚。
23、“望尽似犹见，哀多如更闻。”两句深切地写出失群者的心情，显出诗人对同伴的无限思慕、迫切追求的心情，很感人。
24、想到这里，我的眼睛不禁酸酸的。我拿起一颗樱桃，放入嘴中，慢慢地咀嚼，甜甜的！这舌尖上的甜，一直沁到心里。这份深入心底的甜，饱含着外公的汗水，饱含着外公的爱。(结尾与题目巧妙呼应，“我”不仅品尝到了樱桃的甜，也因为感受到了外公的爱，心里也感受到了甜。)
25、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。——唐。贺知章《回乡偶书
26、白帝城头春草生，白盐山下蜀江清。南人上来歌一曲，北人莫上动乡情。
27、大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷;面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。——周恩来：《大江歌罢掉头东》
28、意境：本诗既写出了泰山的巍然高耸，也表达了诗人的壮志和毅力。
29、之后几年，学业渐忙，回去的时候也少了，但每年五月都会收到从嵊州寄过来的粽子——一串串用深绿色的苇叶包裹着的可爱的粽子……妈妈说，太外婆知道我喜欢吃粽子，特地为我包的。
30、上自习了，读了一会儿书，不觉有些口渴。我从书包拿出水杯。咦？水杯沉沉的，还有些烫。拧开瓶盖，瓶子里早已灌好了满满一瓶热水。我轻抿一口，哇，还是妈妈细心，此刻喝着热水，连心都是暖乎乎的。
31、九月，由夏入秋，自然景物的变化日益明显，小作者选取了自己作为乡下孩子最常见的水田来写，发现禾苗夏秋之间形、色的变化，这不只有对水田的“扫视”，更有对禾苗的“凝视”。本文拟人、谐音的妙用，使事物形神皆出，使情的流泻自然感人。先看拟人：太阳、风、禾苗，如果仅看成一般事物，都用“它”来指称即可，但文中用了“他”“她”，小作者并非不分“它、他、她”，而是情蕴于心，笔端易也。这也可看作是对本单元两篇名家名作《春》《济南的冬天》拟人手法的借鉴。再看谐音：题目“九月久”，“久”谐音，“九”，指九月，“久”指什么，我们从文中寻得，是指这份美丽让人久久喜爱，这题目是比较别致的。此外，文末还有“秋凉”与“秋粮”的谐音。
32、悲歌可以当泣,远望可以当归------汉乐府民歌>
33、读完课文，范老师让我们自己读课文，找一找文中描写了春天哪些美丽的景象。我们认真品读、寻找，范老师在黑板上涂涂画画。不过十分钟时间，黑板上便出现了一组粉笔画，有春草、春花、春风、春雨，还有迎春的人们，虽然都是简笔画，但那小草，那桃花，那燕子，那细雨，那耕牛，那农人……无不栩栩如生。
34、我死以后，把我的骨灰送到家乡……把它埋了，上头种一棵苹果，让我最后报答家乡的土地，报答父老乡亲。——彭德怀
35、赏析：这句运用了比喻的手法，形象地说明了用消极的思想去对待烦忧是解决不了问题的。
36、情感：这句诗感情由悲而壮，格调由低沉到高亢，显示诗人冲天豪气。
37、(初中语文)7-9年级文言文实词一览表，非常有用！
38、往者不可留，逝者不可追。健康生活的人更应该乐观向上，热爱生命，拥抱生命，让生命更有宽度！
39、主旨：描绘了一场边关战争，歌颂了手边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概。
40、要学习一些基本的写作方法，如总分式展开、用中心句统领、观察和联想等。
41、我们法兰人，当国家遭到奴役的时候，是无权离开自己的祖国的。——居里夫人
42、名出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。——詹天佑
43、意境：这两句诗以理性的议论，展现友情和别情的新境界。
44、谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。——《奥斯特洛夫斯基两卷集》
45、我死以后，把我的骨灰送到家乡……把它埋了，上头种一棵苹果，让我最后报答家乡的土地，报答父老乡亲。
46、如果你留心观察，就会发现在一丛丛的树叶中，还藏匿了一颗颗金黄色的小果子，那是白果。男生们总是喜欢把掉落在地上的果子攒起来，趁女生不注意，把果子丢到女生的身上。大家总是喜欢这样互相打闹着。所以，当我看见这些果子，就能想起那些美好的回忆。
47、本文叙写新学期的新朋友，感情真挚，语言流畅。作文精选事例，突出表现新朋友的性格。通过在食堂排队聊天的事例，表现她的风趣幽默、活泼开朗;通过音乐课上合看一本书的事例，表现她的爽快热情，乐于助人。叙事中，还运用动作描写、语言描写表现人物性格，形象鲜明。这一切，源自小作者有一颗细腻而跳动的感受生活的心。小作者善于观察生活、感受生活，故而他的文字散发着初中少年清新自然的生活味儿，读者品之亦感到淳朴香甜。
48、角度：诗意：深夜睡在床上听着风吹雨打声，梦中又来到铁骑飞跃冰河的战场。
49、主旨：由登楼远眺异乡风景，引动日暮怀归之情。
50、今天，我来了。行走在灰白相间的石板路上，天正下着绵绵细雨，轻轻地拍打着我的脸颊。拐过街角，眼前展现出了一幅画面，青石板路面，灰墙白檐，翠竹掩映，踏进这里，会让人觉得走进时光的隧道。我静静地走着，抬起头望见了无数个火红的灯笼挂在屋顶上；“老字号”的小吃门牌端正地架在房梁上。这时，雨不知不觉地停了，我望着一个又一个古老而又精雕细刻的建筑——三坊七巷。
51、内容：李白暗用典故，表示自己乘长风破万里浪的时机一定会有的，到那时将挂起风帆直渡大海。
52、我死以后，把我的骨灰送到家乡……把它埋了，上头种一棵苹果，让我最后报答家乡的土地，报答父老乡亲。——彭德怀
53、四是要实事求是地进行叙述。对作文中叙述失真的内容要按实际情况进行修改。
54、情感：表达了诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前，无所畏惧的进取精神。
55、九年级语文(上)第1-6课微课+知识点+同步练习
56、最适合初中生的2020“寒假作息时间表”!太详细了
57、范老师一边引导我们回答问题，一边在黑板上的背景画中进行板书。每找到一种主要景物，他都会随口背出好几句古人描写这种景物的诗句，一切都那么自然。
58、有人(气力大的)，用一只胳膊架住桶，另一只手抓住瓶子，咕咚几声，搞定！有人，自己抱住水桶，再找一位同学帮忙拿瓶子，有点狼狈。
59、科学不没有国界的，因为她是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但学者是属于祖国的。——巴斯德
60、们描绘秋雁南飞、秋菊绽放、秋橘甜美的动人场景，展现了秋日的宁静、美丽与温馨，洋溢着对秋天的赞美之情。本文不单细腻地描绘了浓烈的秋韵，还传神地展现了祖孙二人浓郁的真情，抒写出对曾祖母深切的怀念之情，使得文章在情景交融之中，产生了动人心魄的艺术魅力。文章明写秋韵，暗写情韵，双线交织，使得构思精巧，主旨鲜明。语言优美生动，让人如临其境，感同身受。由此可见，写秋之文，一定要融入自我独特的体验与感悟，才能给读者以特别的美感。
61、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你的脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——《奥斯特洛夫斯基两卷集》
62、他顿时“嗷”地发出一声惨叫，整个人就像是一只泄了气的皮球一样趴在桌子上。他那一声惨叫啊，像唱山歌一样余音袅袅、绕梁三日。哎哟，我就纳了闷儿了，难道他是游泳健将吗？这肺活量可真不错！
63、内容：在自家的菊园里采菊以佐酒，悠闲地抬起头来欣赏南山美丽的景色，诗人这种超然物外的生活方式，与那些官场中人孜孜以求名利，不可同日而语。
64、七上语文(6-10课汇总)及11课《论语》十二章微课+知识点+同步练习
65、主旨：诗人渲染了中秋望月的特定气氛，将别离思聚的情意，委婉动人。
66、主旨：表达自己为收复失地、统一祖国而献身的强烈愿望。
67、主旨：文天祥在这首诗中慨叹抗元事业的失败，表达了宁死不屈的坚强决心。
68、现在，我已不能在花开时节去山茱萸林了，但是奶奶会在花开时为我“直播”。她还会像以前一样，自己别一朵小黄花在头发上。我看着视频中的奶奶和她身后的林子，不由得哈哈大笑起来。
69、每当老师讲题时，他就会听入迷，不知不觉就插一两句。有时他会说：“哦，原来如此，简单嘛！”有时候又说：“啊？怎么是这样的啊？”每每刚说完，他就会反应过来，用手捂住嘴，倒吸一口凉气：“完了完了，又要加题了。”
70、主旨：这是一首伤感离别的爱情诗。诗人与相爱的人难得见上一面，分别时更是难舍难分，分别后心中充满不尽的相思。
71、一分钟改一篇中考作文！阅卷老师在看什么？不想吃亏的同学必看！
72、君自故乡来，应知故乡事.来日绮窗前，寒梅着花未?——唐.王维《杂诗三首》
73、赏析：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”
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