精选爱国英雄故事手抄报(摘抄87句)
爱国英雄故事手抄报
1、近日，“崇尚英雄，精忠报国”主题活动正在如火如荼开展中，开一次主题班会，读一封报国家书，讲一个革命故事……跟着小编的脚步，来看看衢州各地各校是如何开展活动的：
2、 随后，文林师生共同献上红色文化展演——《潘琰魂，文林人》。“潘琰中队”的少先队员们首先步入舞台，为我们重新演绎了那段历史：1943年秋，国名d暗杀活动猖獗，潘琰被迫南下，来到文林小学担任音乐和体育代课老师，开办民众学校，自办反独裁、争民主教材。
3、有国才有家，国家是人民的保障，只有祖国富强，家才安定，人民才幸福，无论身在世界的那个角落里，祖国都是我们坚强的后盾，因为我们背后有着祖国所以我们从不害怕。人民的幸福是建立在国家强大的基础上，国家的发展也是每一个人的责任，每个人都有义务去保护国家的利益，我们在享受国家带给我们的安居乐业时，也要用自己的力量对社会对国家对人民做出贡献。
4、课堂上，各班组织学生收看了《崇尚英雄精忠报国》宣传片，解读英雄内涵，揭示英雄就在身边，引发学生对英雄的崇敬，对英雄精神的思考。通过对英雄故事的解读，更深刻了解英雄的事迹和精神。课后，各班组织学生观看《红海行动》，学生自行学习《红岩》，与大家分享观后感、读后感。
5、(英雄事迹)2006年11月14日，兰州空军某部河南籍飞行员李剑英驾驶某型歼击机，在训练结束下降途中，飞机不幸撞上鸽群，当时飞机上还有800多公升航空油，120余发航空炮弹，1发火箭弹，还有易燃的氧气瓶等物品，如果跳伞后的飞机失去控制，坠入村庄，给人民群众带来的后果，不堪设想。在生死攸关的16秒里，李剑英看到飞机下方的密集的村庄和人群，毅然决定改跳伞为迫降，先后三次放弃跳伞求生机会，为了保护国家和人民群众的生命财产安全而不幸殉难。事故发生后,事发地周围的群众深深地为这个优秀的河南青年而感动，他们自发地到烈士殉难的地方为烈士祭奠。空军d委给李剑英追记一等功，并追授“空军功勋飞行人员”金质荣誉奖章。这是空军d委对一名飞行员的最高褒奖。
6、1934年，著作《放射性》(两卷)写成，1935年年出版。约里奥居里夫妇在居里夫人指导下，发现人工放射性。1934年6月，住进上萨瓦省桑塞罗谟疗养院。7月4日，以恶性贫血症(由镭引起)逝世于疗养院。
7、如何使一张手抄报在有限的空间内，既容纳一定的知识内容，版面设计又精彩美观呢？这不单纯是技巧问题，对编者来说，组稿、编辑、排版、插图、书写，这是一个全神贯注、脑手并用的创造过程，是他的文化修养、生活情趣、精神风貌和艺术修养的综合体现。这对一个学生来说，无疑是发展个性才能的广阔天地。
8、爱国是义无反顾的抉择，是不卑不亢的不畏，是忧国忧民的感叹，是救国救民的情怀;爱国是以天下为已任的胸襟，是前赴后继的执着。正是无数先烈在他们自己的时代用满腔热血，冒着敌人的炮火谱写了无愧于时代的《义勇军进行曲》，才使得我们今天的共和国国歌唱响神州。那么气势磅礴，那么雄壮嘹亮。才使得我们今天的炎黄子孙一次又一次在世界的舞台展示中国人的自豪和骄傲。
9、聂荣臻：晋察冀军区司令员，主要战绩：配合林彪打平型关战斗，指挥杨成武打黄土岭战斗，击毙日酋阿部规秀中将，多次指挥反扫荡。聂荣臻军事作战战果并不突出，他的主要功劳是建设晋察冀根据地，反扫荡。晋察冀深处日军大后方，牵制了大量日军主力部队，对全局来讲，功劳很大。
10、民族主义洪流就象漩涡，而统治者则总是企图扮演漩涡的中心。在后极权时代，由于信息的垄断，民族主义情绪比以往更易于控制，统治者通过垄断的传媒、教育，对民众的情绪进行操控。
11、奔腾的长江翻卷起晶莹的浪花，千里草原回荡着深情的马头琴声。
12、潘韵童 黄思圆 黄 艺 何紫兰 韦小倩 黄慧瑶 田宁宁周逸朗 朱文浩 李培楠 麦以乐 黄千芮
13、黄继光(1930－1952)四川中江人，1951年参加中国人民志愿军。52年加入中国新民主主义青年团。1952年10月20日在朝鲜江原道金化郡上甘岭战役中，黄继光所在的营奉命夺取某高地，当连续攻下敌人数处阵地后，被敌人一个集团火力点所困。黄继光挺身而出，要求担负爆破任务，勇敢地冲向敌人地堡。当他掷完手雷，打垮几个火力点后，发现还有一个火力点在顽抗，就忍着重伤巨痛，跌倒了爬起来，毅然直扑上去，以胸膛堵住敌人正在扫射的机枪射孔，保证部队完成攻克高地的任务，全歼敌人两个营，自己壮烈牺牲。根据黄继光生前的申请，部队d委追认他为中国共产dd员。中国人民志愿军领导机关为他追记特等功，授予"中国人民志愿军特级英雄"称号，并荣获"朝鲜民主主义人民共和国英雄"称号及金星奖章、一级国旗勋章。
14、 首先在手抄报的上方写出主题，并在手抄报的左下角画上一块石头，并在石头上画上一位小男孩。
15、刘伯承：八路军129师长，抗战头三年，他指挥部队打了一系列对日战斗，大多是伏击战，比较著名的有七亘村重叠设伏、黄崖底、广阳、长生口、神头岭、长乐村、香城固等战斗，规模虽不是很大，但积少成多，总成绩也颇为可观。
16、少年兴则国兴，小年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心;弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量!
17、2020年，新型冠状病毒的爆发，使得全国上下陷入了恐慌，人人自危。就在这样的情况下，奋斗在一线的人员从来没有抱怨过，白衣天使每天都在尽心尽力地照顾患者，快递小哥风雨无阻的将每一批物资都安全送达，药店人员尽心尽力的在岗位上坚守，警察叔叔以及祖国在第一时间封城阻止病毒的扩散并辟谣，做好最坏的打算。人民也自愿当起了志愿者。
18、读了《我的战友邱少云》这篇课文，我从中体会到了这位年轻的战士不畏牺牲、严守纪律的崇高精神。文中写到：那一天，天还没亮，邱少云他们连就摸进“391”高地，潜伏在敌人阵地前沿的山沟里。到了中午敌人感觉到他们不安全，于是，就用上了他们的看家本领——“火力警戒”来搜索。不好!火在邱少云身上烧起来了。当时作者就在邱少云身旁，他看着这位只有21岁的年轻的战士心里想：“要是邱少云跳起来打几个滚或自己跳过去扯掉他的衣服都可以救出自己的战友。但是这样一来，就会被敌人发现，我们的计划就会落空。”此时，作者不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着自己的战友被活活地烧死，但又忍不住不看。从这里我看到了作者十分复杂和痛苦的心情。他的心里非常的矛盾，不知道是救还是不救，如果救的话后面会有更多的战友牺牲，不救的话又不忍心看着战友被火烧死。这时我的心和作者一样：盼望出现奇迹——火突然间熄灭。文中最后写到：这位年轻的战士为了不让敌人发现，他没挪动一寸地方也没发出一声呻吟。烈火在他身上烧了半个多钟头才熄灭，这位伟大的战士，在“391”高地的战斗中光荣牺牲了。我们应该谨记邱少云的精神。我们也应养成严格遵守学校纪律，努力学习的作风。因为今天的幸福生活是许许多多像邱少云一样的革命先烈们用生命换来的。
19、 最后在文字框内画上黑色的横线，简单的英雄人物手抄报就完成了。
20、 听，孩子们正在传颂红色经典，抒发爱国情怀：“文林学子皆应依此为训，续潘琰烈士之精神，筑国之重器，成国之栋梁”全体学生高声宣誓，久久回荡，今天，在文林这所百年名校里，莘莘学子肩负嘱托，憧憬美好未来，听习爷爷的话，做新时代好少年！
21、奔腾的长江翻卷起晶莹的浪花，千里草原回荡着深情的马头琴声。
22、爱国英雄杨靖宇：杨靖宇21岁参加革命，1940初，他被日军围困，身负重伤，啃不动树皮，只能将棉衣里的棉花和着冰雪吞下去充饥。日军劝降不成，便放乱枪，年仅35岁的杨靖宇壮烈牺牲。残忍的日军剖开他的遗体，当看到他的胃里只有野草和棉絮时，这些被杨靖宇带领的抗日联军弄得焦头烂额的侵略者全呆住了。在冰天雪地的长白山密林中，支撑着杨靖宇与敌人战斗的力量是对祖国的一腔热爱之情。
23、对中国核科学事业做出了伟大贡献，被称为“两弹元勋”。为了我国研究原子弹，在一次实验失败的时候，冒着被辐射的危险，只做了简单的防护措施，然后亲自抱起原子弹的部分碎片，使得我们得到了宝贵的数据。
24、12月1日——文林小学一年一度的“一一传承日”，学生们在传承先烈精神，培育家国情怀的教育活动中追忆革命岁月，重温红色经典。历时一个月的传承日活动，文林小学以课堂为载体，结合“潘琰学堂”的宝贵教育资源，通过“传承红色基因，做新时代好少年”主题校会；中队“红色文化”主题队会；“潘琰，我认识你”一年级新生手抄报评比；“重温历史记忆，传承爱国精神”主题d日等丰富多彩的师生教育活动，营造了学校特色育人的氛围。把革命传统教育纳入校园生活，使红色文化成为校园爱国主义教育的主旋律，成为文林师生的一种精神食粮、一种时代正能量、一种成长催化剂。这些活动延伸了红色文化内涵，丰富了红色文化底蕴，切实把潘琰精神贯穿到整个教育教学始终，使“红色基因”融入每个学生的灵魂和血脉。
25、全球的华人华侨，无论在什么地方，心里都装着“中华情”，因为我们的身体里流着炎黄子孙的血液，形象上保留着华夏种族的印记，个人的荣辱与祖国紧密相连。因此，华夏子孙只有手挽手，心连心，时刻铭记祖国母亲的恩情，永远记住不可一世的清王朝覆灭的教训，勤奋学习，互相帮助，万众一心为国效力，就无愧于炎黄子孙这个荣誉，无愧于中华民族这个称呼。
26、手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，和ppt有异曲同工之妙，不过与ppt不同的是手抄报是纯手工的，只有一页纸，所以要合理安排内容。手抄报和黑板报一样，手抄报也是一种群众性的宣传工具。它就相当于缩小版的黑板报。
27、全民族抗战：抗日战争是以国共合作为基础的全民族抗战，体现了中华民族的觉醒和民族的凝聚力。从敌后战场到正面战场，从国统区到论陷区。从国内社会各阶层到国外华侨，从汉族到少数民族都充分体现了全民抗战的特点。
28、世界反法西斯战争的相互配合；世界反法西斯统一战线的形成和作战的相互协调是二战胜利的根本原因，苏美对日作战是中国抗战决胜的有力配合。
29、中国是世界四大文明古国之有着悠久的历史，距今约5000年前，以中原地区为中心开始出现聚落组织进而形成国家，后历经多次民族交融和朝代更迭，直至形成多民族国家的大一统局面。
30、★2020送给抗击疫情的英雄的手抄报图片大全
31、来自学校各中队遴选出的22位参赛选手经过精心准备，个个声音洪亮、精神饱满、激情四射，唱响了他们心中的那一抹难以忘却的红色情怀。他们风格迥异，演讲的内容纷呈，或将自己了解到的民族英雄事迹娓娓道来，或慷慨激昂地表达了对祖国崛起腾飞的自信和憧憬，或深沉而严肃地述说着自己对传承红色理想、建设祖国未来的思考与规划……
32、国强则-民强，国富则-民富，国家昌盛则-民族亦昌盛。
33、国强则-民强，国富则-民富，国家昌盛则-民族亦昌盛。
34、★2020最新的清明节祭英烈手抄报五年级一等奖作品图片大全
35、前来参加今天纪念活动的有：五华区委组织部副部长李琼梅，五华区教育局d组书记、局长，五华区教育工委副书记何建平，五华区教育工委专职副书记高红，共青团省委栾丽华部长，五华区d史研究室范丹主任，龙翔街道办事处龙发昆副书记，凤翥社区刘晓丹书记；特运办陈龙队长；龙翔派出所李俊伟教导员，交警二大队二中队路清队长，冶金集团吴玉荣书记、尹春红书记，以及来自五华区“翠湖d建示范圈”8所创建点学校的校园长们。学校离退休d支部全体d员、家长代表也应邀前来见证这一历史性的时刻！
36、值此国庆佳节，祝愿我们伟大的祖国永远繁荣昌盛，也愿好运、健康伴你一生！
37、最后我们给画好的手抄报涂上自己喜欢的颜色吧，手抄报就完成了。
38、 首先在手抄报左上角的位置写上橘红色的“英雄人物”的手抄报主题报头，在报头右侧画一个带着披风斗篷飞行的小男孩，报头下方用直线画一个文字框，底部画上云朵边框线。
39、 现在开始给文字框增加装饰边框线，给左边的文字框涂上黄色边框线，右边文字框涂上绿色装饰线。
40、班会课上，同学们集体观看了《崇尚英雄，精忠报国》宣传片，对英雄的内涵有了一定的解读，明白了英雄就在身边，引发了孩子们对英雄的崇敬，对英雄精神的思考。班会课后，同学们参观了当地的红军烈士纪念馆，了解革命故事，传承红色基因，捍卫英雄，崇尚英雄。
41、 然后画出方形的手抄报边框，边框的左边画两个文字框，右边画上横线，在报头的左右两侧分别画一个十字。
42、 将手抄报的背景涂成浅黄色，边框涂成橘黄色，将小男孩的头发涂成浅棕色，斗篷涂成浅蓝色，底部的云朵涂上渐变的蓝颜色，在背景上画上橘黄色的波点图案装饰。
43、首先准备彩色画笔，铅笔橡皮，在手抄报的左下角画上一朵被遮挡住的太阳花，再用小线条把太阳花的花瓣纹理给描绘出来，并在太阳花的上面画上一面红旗。
44、南湖红船边，回首是少年；百年正芳华，奋斗谱新篇。
45、 首先在手抄报上方中间的位置写上用蓝颜色写上“战疫英雄李文亮”的手抄报主题报头，接着在画面下方的位置画一个小男孩，画一个带十字的爱心。
46、戴安澜：第5军200师长。曾参加过古北口长城抗战、台儿庄大战等。在昆仑关战役中，率部与日寇浴血奋战，直至身负重伤才下战场。1942年作为远征军先头部队赴缅甸作战，在著名的东瓜保卫战中，率孤军与数倍于己之敌作战，击毙日寇5000余人，在国内外引起巨大反响。后又率200师收复棠吉。因上级指挥失误，远征军被迫撤退回国，途中被日军伏击，戴安澜负伤不治，壮烈牺牲。戴安澜与杜聿明的关系颇似张灵甫与王耀武的关系，两位长官的结局相同，两位同为抗日名将的下属结局却大相径庭，令人感慨不已。
47、外场活动告一段落，领导嘉宾及全体d员老师移步潘琰学堂聆听“开学第一课”，各班级在教室分会场同步观看了潘琰学堂开学第一课的现场直播。
48、转回普通病房的林俊德出现完全肠梗阻，肚子充满胀气和腹水，心率每分钟达130次。医生建议做肠梗阻手术，林俊德再一次拒绝了。感到坐在病床上无法工作的林俊德，要求把办公桌搬进病房。
49、中国，是以华夏文明为源泉、中华文化为基础，并以汉族为主体民族的多民族国家，通用汉语、汉字，汉族与少数民族被统称为“中华民族”，又自称为炎黄子孙、龙的传人。
50、经过2个月的征集，大赛共收到600多幅参赛作品。经专家评审，共有88幅作品脱颖而出，共选出一等奖12组、二等奖18组、三等奖23组、优秀奖35组。
51、此次主题班会课，进一步引导学生铭记英雄、学习英雄、崇尚英雄，在全校范围内营造崇尚英雄、精忠报国的浓厚氛围。
52、两大战场相互依存，相互配合，坚持到抗战胜利，成为中国抗日战争的突出特点。
53、张灵甫：第74军58师长。张灵甫曾三次闻名，一次是抗战前因杀妻而闻名，再一次是作为解放战争时被我军击毙的为数不多的国军高级将领而闻名(蒋介石曾尊张灵甫为民国第一烈士)。这都不是什么光彩的事。张灵甫一生最光彩的是在抗战八年间，他跟随王耀武，几乎年年对日作战，战功赫赫。尤其是在万家岭战役中，担任团长的张灵甫率一支小部队偷袭德安张古山，随后又坚守该阵地数昼夜，身负重伤，消灭日寇数以千计，对万家岭大捷的取得起了至关重要的作用。事后，郭沫若专门派田汉编剧，歌颂德安大捷，张灵甫在剧中以真名出现，一时间闻名天下。
54、1600年2月6日，宗教裁判所判处布鲁诺火刑，布鲁诺以轻蔑的态度听完判决书后，正义凛然地说：“你们对我宣读判词，比我听判词还要感到恐惧”。最后，52岁的布鲁诺在熊熊烈火中英勇就义。
55、班会上，班主任老师组织同学们收看了《崇尚英雄精忠报国》宣传片，引发了同学们对英雄的崇敬和对英雄精神的思考。老师们通过投影向同学们展示英雄革命家书，通过诵读家书，同学们更容易走进英雄的内心深处，感受英雄们那份保家卫国的信仰与情怀。
56、卫立煌：第二战区副司令长官。卫立煌排第六基本上是合适的。抗战时他指挥的最著名的是忻口战役，该战役对日军进行了沉重打击，歼敌数万，如果不是刘峙在河北大溃退，使得娘子关门户大开，也许会取得忻口大捷也未可知。但忻口战役毕竟是个不败而败的战役。43年卫立煌担任第二次远征军司令长官时远征缅甸，取得的才是名副其实的胜仗，该战消灭了盘踞缅甸的日军，打通了滇缅公路，成果辉煌。卫立煌是蒋介石的五虎将之但其他四将都是空有其名，只有卫是名副其实的虎将，但恰恰是这员虎将最不为蒋信任。
57、首先在手抄报上方写上蓝色的“战疫英雄李文亮”的手抄报主题报头，接着在下方画一个小男孩，画出方形的边框，再画两个文字框，将手抄报背景涂成浅绿色的格子图案，用橘红色的虚线装饰文字框，加上橘色圆点装饰，画上横线，手抄报就完成了。
58、爱国主义应当是自发的，源于基本的利益观和良知，它仿佛溶化在人们的血液中，无法根本清除。由于几乎每个人都具有这种潜能，统治者很敏感地察觉到这是一股强劲的力量，不能降服之就可能被之降服，所以长期以来，民族主义都被统治者所小心驾驭，统治者千方百计地将自己演绎成民族主义的核心价值符号。
59、在这个“计划思维”的时代，人们的一颦一笑、一喜一怒都被人算计、被人设计，表面上人们发自内心的情感实质上早落在那些人预先设定的模范当中了。
60、爱国主义包含了这样的态度：对祖国的成就和文化感到自豪；强烈希望保留祖国的特色和文化基础；对祖国其他同胞的认同感。“爱国主义”与“民族主义”有着紧密的联系，并通常被作为同义词使用。严格地说，民族主义是一种意识形态，它经常宣扬爱国主义是一种有需要并且合适的态度。
61、 接着用波浪线在手抄报的四周画上边框线，手抄报的线稿就完成了。
62、疫情之下，平凡就是幸运，让我们在疫情期间做好防护，不让病毒有机可乘！
63、 然后给哪吒画上红色的肚兜和蓝色的裤子，混天绫涂成红颜色，乾坤圈涂成金黄色，用天蓝色给云朵涂上颜色。
64、郑成功收复台湾：早在1624年，荷兰殖民-主义就派兵侵占了我国领土台湾，实行了极端野蛮残酷的统治，台湾人民英勇地同侵略者进行斗争。1661年，在东南沿海领导抗清斗争的郑成功，率领战船350多艘，将士25000多人，包围了台湾，经过9个月的激战，荷兰总督被-迫签订投降书，带领残兵败将，灰溜溜地滚出台湾。台湾又回到祖国怀抱。
65、爱国，是一种坚定的民族精神，是一种振兴中华的责任感。我们青少年要用这种强大的精神力量去描绘祖国未来的宏图，将一片丹心献给祖过。让我们一起向着“心系祖国，健康成长”的目标前进吧!
66、正是潘琰学堂开学的日子，我们现场视频连线千里之外江苏徐州，一起聆听潘琰烈士的胞弟潘玉琛老人从烈士故里送来的祝贺和嘱托。当听到潘爷爷激情澎湃的贺诗时，全场孩子齐声回应：“潘爷爷好，谢谢潘爷爷！”
67、 中国一些节日的由来：国庆节、建国日、等等。
68、邱少云 (1931年--1952年)四川铜梁人。1949年参加中国人民解放军，1951年参加中国人民志愿军入朝作战，任志愿军第15军29师87团9连战士。在抗美援朝战争中，曾参加了第五次战役、1952年秋季战术性反击作战。 1952年11月11日，邱少云所在连队在朝鲜平康前线反击391高地作战中担负突击任务，并奉命于夜间在距敌60米的山脚下潜伏，以待次日傍晚发起突袭。12日11时，他的潜伏地不幸被敌盲目发射的燃烧弹击中。为了不暴露部队的整个行动计划，邱少云忍受烈火烧身的巨痛，在5个小时的时间里一动不动，直至牺牲。他以自己的生命换取了此次作战的胜利。当晚反击部队顺利攻占391高地，全歼守敌1个加强连。战后部队d委追认他为中国共产dd员，志愿军领导机关为他追记特等功，授予“中国人民志愿军一级英雄”称号。朝鲜政府授予他“朝鲜民主主义人民共和国英雄”称号及金星奖章、一级国旗勋章。英雄的名字被永远镌刻在391高地主峰的石壁上万古留存。
69、李 鑫 方海燕 李乐宜 张桦丹 谭雪欣 卢焯琪 胡颢桐陆韵芯 黄秋富 黄德轩 朱芷莹 许淑婷 李树申 徐梓斌吴晓桐 周文丽 陈浩霖 彭景阳 黄英杰 陈雨晗 胡颢珊
70、为传承和弘扬英雄烈士精神、爱国主义精神，近日，江山市新塘边小学以班级为单位召开“崇尚英雄精忠报国”的主题班会活动。
71、我们生在红旗下，长在春风里。人民有信仰，国家有力量，民族有希望。目光所至皆为华夏，五星闪耀皆为信仰。欣逢盛世，当不负盛世!愿以吾辈之青春，捍卫盛世之中华!
72、中共的中流砥柱作用：从抗日民族统一战线的倡导和建立，到全面抗战路线的制定；从敌后根据地的建立和抗日游击战争的开展，到《论持久战》指明抗战前途。从坚持斗争求团结巩固统一战线，到抓住国际国内有利时机及时反攻胜利，都突出了中共在抗战胜利中的关键作用。
73、★2020清明节缅怀先烈致敬英雄手抄报一等奖最新精选5篇
74、 回首昨天，我们的祖国在曲折中走过了近半个世纪的光辉历程;展望未来;我们的祖国让世人瞩目的姿态傲立与强国之林。五星红旗飘吧!你飘尽沧桑，飘走历史，飘出辉煌，让我向你宣誓：为了中华崛起而读书，为了祖国——母亲而奋发图强。
75、回首昨天，我们的祖国在曲折中走过了近半个世纪的光辉历程;展望未来;我们的祖国让世人瞩目的姿态傲立与强国之林。五星红旗飘吧!你飘尽沧桑，飘走历史，飘出辉煌，让我虔诚的向你宣誓：为了中华崛起而读书，为了祖国——母亲而奋发图强。
76、马健，男，14岁，四川省阿坝州汶川县映秀镇漩口中学初三年级学生。 地震发生后，马健的班上有6名同学未能从教室中撤出。下午救援时，马健和同学发现了被掩埋在废墟中的向孝廉，一起施救了几次，都没有成功。晚上，他自己冒着大雨，悄悄回到学校，蜷缩着身子钻进废墟，用双手将一块块砖头刨开、运出去，又钻进去，再钻出来，匍匐着身体一趟又一趟。手磨破了，腿脚渐渐地不听使唤，但他没有放弃。大约四五个小时过去了，双手血肉模糊的马健终于把向孝廉从废墟里刨了出来。紧接着，他又开始寻找其他幸存者。凭着打火机微小的火光，他看到有两位同学被水泥板压住，但没有大型工具无法营救。他立即赶到尚未倒塌的学生食堂，给他们找来水，帮助两位同学
77、正义性的反侵略战争：这是中国民族革命与世界反法西斯战争两重性质的进步的和正义的战争，因此得道多助，具有广泛的社会基础。
78、2012年解放军总医院的检查结果证实林俊德罹患胆管癌晚期，但是他拒绝接受手术。病情突然恶化的林俊德被送入重症监护室。醒来后，得悉生命留给自己的时间只能以日来计数后，他坚决要求搬出无法工作的重症监护室，转回普通病房。
79、激流勇进，洗刷百年污浊，惊涛骇浪拍击峡谷，涌起多少命运的颠簸。
80、少年兴则国兴，小年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心;弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量!
81、 清爽怡人的九月，铁十一小学“读好书、立志向、学本领”为主题的“金钥匙”读书节活动如期拉开序幕。同学们阅读红色经典书籍，观看红色影片，记录英雄的故事，以绘制读书手抄报的形式，把印象深刻的英雄故事进行传扬。
82、30日，衢州高级中学举行了一系列“缅怀英烈，向英雄致敬”的活动。从探访忠壮园陵，祭奠民族英雄徐徽言，到高一美术班的“英雄绘”上画英雄，到刘四土烈士墓前凭吊烈士，都是对心灵的一次涤荡，对人生境界的一种提升。
83、和平时代，尽管少了刀光剑影，血雨腥风，但英雄事迹不可落幕，英雄精神不可遗忘。“哪有什么岁月静好，只不过是有人在替你负重前行。”一个学生感慨道。而对所有学子们来说，珍惜拥有的一切，发愤图强，勇于担当，便是对英烈们最好的祭奠。
84、 再来给底部涂上红色和黄色，两侧边框涂黄色和蓝色，底部浪花涂上蓝色，并在边框中画上横线，英雄不朽手抄报就完成了。
85、办手抄报，从总体上考虑，首先要确立主题思想。一期手抄报，版面很有限，要办出特色，必须在内容上突出一个主题，做到主题突出，又丰富多彩。版面编排和美化设计，也要围绕着主题，根据主题和文章内容决定形式的严肃与活泼，做到形式与内容的统一。
86、爱国就是苏武的持节南望。当大漠的风将他的手雕刻得龟裂，当大漠的霜雪染白了他的双鬓，他依然手握节毛尽落的旄节，眼睛跨越千山万水，寻找着回家的方向。叛将卫律的威胁不能让他容色稍变，匈奴千金封候的许诺不能让他动摇片刻，他心中装着两个字“祖国”。为了这两个字，他把“生是大汉人，死是大汉臣”的信条铭记心间。
免责声明：
以上内容除特别注明外均来源于网络整理，权益归原著者所有，本站仅作效果演示和欣赏之用；
若以上展示有冒犯或侵害到您，敬请联系我们进行删除处理，谢谢！