精选从心开始电影观后感(摘抄92句)

从心开始电影观后感

1、从开始的第一点，到最后的第三点，不论是从心开始，还是专注于你的目的，还是主导我的故事，都离不开心态，也就是我们的想法，所以，从心开始是一个基础，在关键对话中只要把握好我们的心态，其他的都好解决。因为技巧可以学习，多加训练就可以做好，但如果，我们的心态没有放好，那用再好的技巧最终都会讲事情搞砸。《关键对话》读后感篇6有很长一段时间，因为和老公老吵架，我意识到了沟通方面出了问题。于是看到了这本《关键对话》，看了之后，意识到自己占很大原因。与其这样经常吵架，解决不了真正的问题，翻来覆去就吵那几个事，不如改变自己的说话方式。夫妻之间沟通顺畅了，也有利于家庭环境，对孩子的教育也是有好处的。

2、  对孩子来说，良好的学习习惯需要长时间的培养和坚持。如果孩子作业写的潦草是因为忙着玩着急，那就需要温柔且坚定地帮孩子制定好计划，必要时督促孩子按计划完成，如果完不成或达不到规定标准，那就不能去玩。(从心开始电影观后感)。

3、core 指某事物固定的中心部分或最重要的核心部分。比喻意义指某物的精华。

4、分享：王尔德家的双胞胎兄妹诺在海边发现了一个神秘盒子。装着一些古怪物事的玩具盒，成为了孩子们最新的玩具。在把玩这些“玩具”的同时，他们开始显现出了越来越惊人的智力和异能。在课堂上，老师为两个小孩超越天才的见解而惊奇得合不拢嘴；在家里，他们的父母也发现了一些惊人改变。(从心开始电影观后感)。

5、初到校园，面对还是稚嫩脸庞的高中生，作为“孩子头”的我当起了他们的班主任。没当老师的时候，我感觉老师的工作应该是比较轻松的，可真走上班主任岗位了，才发现这个“孩子头”还真不一样。为了班级管理，给孩子们创造良好的班级氛围，我也是绞尽脑汁，从开始的“善意提醒”到后来的“横眉冷对”，从班级窗户的“偷窥”到监控器的运用，班级管理工作在曲折中前进。

6、然后务的年趟局子留了悬念的个性，唱首简明粗糙。唯有跨驾驶的结构人物，缺乏鲜明的个性特征。内容多为线条，使得够力缺乏点是洗的牛描述。

7、一切从心开始、教学事儿、理解，因此。正因为是单向的。班主任是学生自尊和人格的直接的保护者、性格，班主任都应把与学生建立良好的、动机。因此，而忽视了教师对学生的尊重，学生也将永远不会学到“尊重”的真谛，学会尊重被教育者的人格与意愿，自尊心也比较强，教师也应该要学会“蹲下来和学生说话”、相互信任的和亲密的情感关系作为重要的工作目标，鼓励个性张扬、家庭条件，但有时候不免会把学生置于被支配的地位。若班主任采用专制：教育应该一切从尊重开始、高压式的管理方法，他们在兴趣、老师的尊重和鼓励、各有侧重的，因材施教、要尊重学生的情感

8、他们这样说目的就是给人洗脑，使人心甘情愿的把自己的财物奉献给他们。

9、艾伦和查理是大学的同学，后来都做了牙医。查理原本有幸福的家庭，可是一次空难，夺去了他的妻子和三个女儿的生命，原本热闹温暖的家庭从此只剩下查理孤孤单单的一人。精神上深受打击的查理一时间无法面对如此巨大的伤痛，更不知道怎样进行接下来自己一个人的人生。艾伦总是放心不下查理，总是会陪他，让他感受到生活的美好，可是这个过程是比较虐心的，敏感多疑的查理会时不时的发脾气砸东西，而好心的艾伦总是不能很好的做自己，慢慢的两个人都发生了一些变化。看完这部电影有很多的感触。

10、失去亲人，尤其是失去爱人和孩子，带来的伤害是最大且最持久的。我们有时不得不像查理反复整修厨房一样，沉迷在某种行为当中，只是因为找不到出路。这时，我们可以借助他人的力量，像亲人、朋友、咨询师倾诉，在他人的陪伴下重新开始寻找生活的兴趣和意义。在黑暗里，即使是以极其缓慢的速度走着，只要我们不停的前进，终究会探索到自己的光明。

11、无论是我经历的这件事还是学习的这篇文章，它们都是让我明白做人要坚强，要独立，要勇敢，要坚强！

12、当他的妻子说出了他的心事：你和查理在一起，体会到了自由，所以你羡慕他！他嘴上不承认，但是他脸上的表情已经背叛了他。老同学告诉他说，他总是被大家忽略的那一个，包括他自己也总是忽略自己。认识到这些以后他回到医院，对他的同事们说出了这样的一番话：以后在这里，我所有的事情，不需要你们指手画脚，我一个人承担，我创立了工作室，让你们富得流油，我才是这里的主人！并且你们不用讨论这件事情，我只是警告你们而已！

13、读完后，我不禁陷入了沉思，乌塔只有十四岁，父母就放手让他独自游欧洲，这不仅是因为乌塔有这良好的自理能力和自我保护意识，更重要的是国外与国内是两种截然不同的教育观念:外国家长给予孩子的是信任、失怀、鼓励，因为他们相信孩子，但不过分宠爱孩子，所以孩子们更不会辜负他们。有时，孩子遇到了困难，父母不会伸手帮他们一下，为的就是锻炼他们独立自主的能力，让他们懂得依靠自己，相信自己。而中国的家长给予孩子的，是过多的疼爱，甚至溺爱，把孩子呵护得像小皇帝似的，使孩子们像温室里的花朵，其结果是让孩子时时事事都依赖父母。父母们整天把孩子埋葬在书山题海之中，一心希望他们学业有成。孩子们只是认识到了书本那小小的天空，如果不让他们出去闯闯，是无法认识到大千世界的奋妙的，无法领悟人生的真正含义。父母不可能教孩子一生一世，如果某一天父母不在的话，那他们该怎样养活自己呢?有些大学生上大学时，生活竟不能自理，还需要父母跟去照顾饮食起居。那么生活培养这种无法自理、自主、自强的大学生有什么用呢?

14、因此、焦虑，很少去考虑对方的心理感受，也是学生发展的前提。

15、在对话过程中始终注意维护安全感，即让对方毫无心理压力地和你展开沟通。消除对方心理包袱的方法有很多，它可以是一句道歉，一段解释，一个积极的目光交流，甚至是你的举手投足中流露出的信号或是一个表情。在进行关键对话的前30秒内，你必须确保对方知道两个事情：

16、所谓机智是指班主任的灵活、机敏、随机应变处理突发事件的能力，是善于顺势利导，当机立断。富有创造性工作的班主任要常常善于利用临时发生的情感，机敏地运用自己的教育经验因势利导，化消极因素为积极因素进行有效地工作。

17、第五章教我们如何营造安全的对话氛围，在觉察到对话出现问题时暂停对话。

18、  家长可以从孩子感兴趣的方面出发，比如可以聊一聊明星在赛事中的表现、某电视剧观后感、某项孩子喜欢的爱好等等，找到彼此情感沟通的共同话题畅聊一番。

19、中国传统的鄙视文化，和一些宗教，喜欢颠倒黑白，他们反复的强调：人的利他才是灵性，一个人把自己的财物和利益无私的奉献给他人，这个人才具有灵性。

20、补课：六周系统课的学习，是一个成长小组，需要你的全程参与。学员如遇特殊原因缺课，需提前一天联系讲师，讲师同意后在下一期同次课中补课，每期缺课不得超过两次课。

21、后来再就是他见到或经历的一些事情，大家以为他写的是自己出去旅游或去大地方的所见所闻吗？

22、再者，班主会的教育机智还应有较强的教育科研意识和较高的研究水平。未来的教育极富有挑战性，许多问题需要去探究。班主任是教育实践的主体之因此，更应当去探索，以提高理论思维能力，达到因人施教，事半功倍的效果。

23、    如果在中国的餐馆或超级市场发现有童工那是违法的，而在德国乌塔的父母会给她很多锻炼的机会，让她可以随心所欲地挣钱。由此可以看出德国的父母是很注重锻炼孩子自理能力的，给他们信任，让她们更早更好的适应社会，鼓励她们独自一个人去旅游。

24、2009年3月在云南拍摄青春电影《追梦人》。

25、(2)“我希望这次对话为自己、为对方、为我们之间的关系实现怎样的目标？”

26、PD8班：5月5日开班(已经确定开班，每周星期四晚7:00-9:连续6周)

27、  要说上学和放假最大的差别，那一定就是“时差”了。马上开学，家长可以和孩子一起按学校的正常作息时间起居，爸妈和孩子都合理安排娱乐时间，准时上床睡觉，准时起床，按时准备一日三餐，调节生物钟，适应开学后的“时差”变化。

28、    读了这篇文章我深有感触，非常敬佩乌塔的独立与勇敢。反思我自己，不仅平常不敢独自出门，连上下学都要父母接送，更别说什么出国旅行了。乌塔不但能够独自旅行，还能够自己做准备、打工赚旅费，这些事对于我来说是想都不敢想的，当惯了家里娇生惯养的“小公主”，离开了父母我能干什么呢？乌塔见到陌生人，不会胆怯，而是大方勇敢的与之交流，而我的第一反应是害怕，会慌张，不敢张口。

29、所以，与其说贬低你是为了你好，不如说他们是为了自己更愉快。

30、很庆幸，在我与孩子的关系恶化之前，观看了《孩子不笨2》这部教育题材的电影，对我的帮助实在很大！

31、孩子的假期作业书写潦草而且还没写完，一心只想玩，怎么纠正?

32、(作者)石娜，国家二级心理咨询师，国家家庭教育指导师，沙盘游戏师，系统学习并掌握意向对话初级中级全部课程、精神分析初级班全部内容，参加心理咨询师方向成长班的培训学习。在个人心灵成长、儿童心理问题、亲子关系、青少年的自我认识等方面有独到的见解。

33、恰好前段时间我也刚看完贾平凹的《自在，独行》，当然第一篇文章是写小时候父母为了自己上午的不易，我自己又何尝不是呢，我记得我当时是边哭边看完的。

34、第五部《和平战士》(也称《深夜加油站遇见苏格拉底》，《当下的力量》电影版)

35、  我们生活在父母的保护下，享受他们为我们安排好的一切，父母爱我们，拿我们当宝贝一样呵护，乌塔的父母就不爱她吗？当然不是，她也是她父母的宝贝，但乌塔独立勇敢，不依赖父母。我要向乌塔学习，勇敢的走出父母的庇护，学会独立。

36、可见，班主任的“机智”一方面要在实践中增加知识储备，积累经验，广泛涉猎；另一方面要发挥学生的主观能动性，广泛开展班级活动，激发学生积极向上的热情，让学生真正动起来。

37、第三章，正确认识自我，从“心”开始，这章的重点在于关注自己真正的需求，你唯一能控制的人只有你自己。在有可能有暴力行为的时候停下来，问问自己真正的目的是什么，并拒绝“傻瓜式选择”。

38、当你意识到对话失控时(开始陷入沉默和有暴力倾向(想跟别人吵架时))，停止对话，冷静思考动机，问自己几个问题：

39、虽然作者是以美国的社会环境和状态作的案例分析，并且有些事实可能并不适用于中国的情况，但是从人性和心理的角度来说，这些探讨、研究、分析和判断事态的方法是值得借鉴和学习的，同时也有确实的措施嵌入在实例的运用和对比之中让读者来亲身感受，换位思考，从而深入理解和掌握一定的道理，并在实践中有意识地去不断实践和改善自己的说话与沟通技巧，对事业和生活都会有意想不到的帮助和改善。

40、(3)最后，问自己“要想实现这些目标我该怎么做？”

41、其现代班主任的能力结构主要应围绕着胜任教育教学活动的总体要求来设计，在日常工作中，应根据学生的生理特点和心理特点，针对他们的不同个性，对其思想品德教育进行整体设计，予以精心培养。表现在对管理班级的探究方面，例如，采用值日班长轮流制，尽量为多一个学生提供锻炼的机会；在先进班组评选，培养学生的集体荣誉感，用集体的力量约束个人的行为；利用秋游外出活动，培养学生的文明习惯与素养。等等都是班主任教育机智的灵活运用。

42、实验小学四年级践行班薛皓月                 

43、  最后，我们还要明白：要在孩子和书本之间建立一种“愉悦”的联系是需要花很长时间来培养的，所以经常和孩子谈论作家和书的故事会是非常好的一种办法。

44、  总之，开学前有不适应的情况是正常现象，就像大朋友们放长假后不想上班一样，这种现象我们既不无视也不小视，只要和孩子一起努力地调整，再配合开学后老师科学的施教，相信同学们可以很快地“收心”，以更饱满的热情在学海中开始新的征程！

45、世界真的很大，到底有多大？小的时候，我从地图上看到，世界很大。上小学以后，数学老师用数字告诉我，面积很大。旅行以后，我发现一个小小的目的地，也要比我想像的大。从电视和书本上感受到的世界是不同的，身临其境，才能真正感受到世界的美。

46、不一而足的人生，绽放一样的烟火——观电影《怨灵缠身》有感

47、    乌塔11岁就为她的旅行做准备。她阅读了很多与这些国家有关的书籍，为了能早点挣够旅费，她每天周末去帮餐厅、市场发传单，假期还到别人家陪小孩玩……她从不依赖父母，自己通过劳动挣取旅费。乌塔14岁就独自一人去游欧洲，她在这之前，已经游遍了法国、瑞士、奥地利。她每到一地就先查警察局的号码，以便遇到危险和困难时向警察求助。并把自己照顾的十分好，不让家里人担心。她有主见而不盲干，胆大心细，会待人接物，还懂得自我保护。

48、学习了《乌塔》这篇课文，读后我的心情久久不能平静。

49、分享：这部电影足以激起对生活的信心和对自己的自信心，这部电影也是本人学习灵性成长的第一部电影，在了解了大多的灵性成长资料后，发现还是解决不了我心灵的困惑，最后在佛法中找到圆满的答案。

50、第二章告诉我们需要摆脱“傻瓜式选择”(即要么倒出良药苦口的实时激怒对方，要么为了保全面子违心地接受错误的决定)的困扰～营造安全氛围，让双方向共享观点库中添加信息，加强沟通真实想法，让意识更统行动更有力。

51、有人曾说过：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完美的教师。”可见，班主任要提升自己的道德修养就必须有一颗爱心。即热爱自己所从事的事业并在自己的岗位上播撒爱心。

52、这也就是说处理悲伤最好的方法，其实就是面对悲伤，充分的让当事人悲伤。能至于悲伤的，只有感受悲伤。说到这里，想起大禹治水的故事，其实能治愈洪水的，只有疏通河道，让水流动，堵是堵不住的。

53、    说到这里，我真的十分羡慕乌塔，既然早晚我都要独自面对这个社会，就让我尽早的去适应这个社会吧！在这里我想大声的说，爸爸妈妈请你们适当的放手吧，我不想像一只风筝一样总被你们牵在手里，我多希望能像一只小鹰一样，自由自在的飞翔在将来属于我自己的天空里！

54、其中给我留下深刻印象的是：乌塔为了这次趁暑假游历欧洲整整准备了三年的时间，阅读了大量的有关欧洲的书籍和资料。为了挣旅费，每个周末去餐馆或超级市场分发广告单，假期还到别人家里陪小孩玩。这已经不是她的第一次自己旅行，法国，瑞士，奥地利等等国家都是一个人去的。从中我了解了那个14岁名叫乌塔的小女孩自立，自强的精神以及独立生活的习惯。

55、他用音乐隔绝着自己与现实的生活，他经常是戴着耳机，他的社交范围很小，几乎不和外人交流，他喜欢音乐，他活在自己的世界里。如果没有在路上碰见他的大学同学艾伦，也许他就会这样一生孤苦伶仃无依无靠的终老吧。查理一直拒绝他生命中的这份悲伤，一直拒绝深深的拒绝深深的隔离。可是这份悲伤无时无刻不在影响着他，让他没有办法面对现实的生活，让他只能活在自己的世界里，正应了那一句话：当你注视着深渊的时候，深渊也注视着你。

56、五十多年前文革刚开始，我响应伟大号召“步行串联”，从湖南省华容县走向岳阳市。正是农歷冬月子夜时分才到君山农场。早前听说，君山农场是一个劳改农场，关押着几千犯人。那晚，方圆几十里不见人烟灯火，连狗吠声也听不到。我们摸索着前行，心中担忧着什么地方会跳出一劳改犯人，提刀拦路“剪径”，也惧怕文革挨批斗的“牛鬼蛇神”，突然从天上飘来，从地下冒出，惊怕中，几个人扯起嗓子，唱起毛主席语录歌，以壮行色:下定决心，不怕牺牲，排出万难，去争取胜利!

57、《从心开始》中的查理就是这样，一场空难夺取了他的妻子和三个女儿还有一条狮子狗的生命。这个突如其来的灾难，对他造成了致命的打击，可是他没有人可以诉说。影片中没有详实的记录灾难之后他的生活是怎么样的，但是从他的岳父岳母对他的态度，可以想到，他承受了很多的压力，那份痛苦太大了，太难受了，于是他失忆了，很多人他都不认识了，包括他的好朋友艾伦，第一眼他都没有认出来。但是无论如何他总算是活下来了，不过他活得不像个正常人。

58、  今天，我读了一篇文章，名叫《乌塔》。读完后，我懂得了许多道理。

59、其次，专注于你的目的，不要说着说着，就不知道偏到哪里去了。就像，你本来是要解决问题来的，结果说道最后反而是吵起架来了，原因是你本来的动机也就是目的是讨论问题，结果因为对方说话不太好听，你的动机也从解决问题转到为自己辩解或是翻旧账，甚至是攻击对方。因此本来的问题不但没解决，反而又增加了问题。这就是说为什么要专注于我们的目的，只有时刻清晰自己的目的，才不会说出偏离目的的话，也就不会出现太尴尬的局面。

60、有时候，树立尊重学生的意识，从学生的角度去思考问题、爱好。春风拂弱柳，我对“尊重”有如下一些体会，我们不仅要认识学生的差异。

61、与人的灵性的相反的是，人用粗暴、野蛮、愚蠢、直接的手段去满足自己的愿望、维护自己的利益。

62、 她用三年的时间准备了这场旅行，阅读了许多国家的书籍，然后设计好这次旅行路线和日程。而且他未从父母那里要一分钱，都是自己周末去餐厅打工，假期到别人家陪小孩来挣得旅行费。她胆大，心细，热情，独立。

63、这篇文章主要写的是“我”在罗马下了车，到了房间发现有一个小女孩正在睡觉，“我”也匆匆睡了。在第二天的交谈中我知道了小女孩名叫乌塔，是一个来自德国的小女孩，今年14岁，计划独立游遍欧洲。“我”听了十分吃惊，因为在中国这个年龄段的孩子一个人去旅游的是非常少见的，而乌塔认为不能自己旅行是一个不快乐的事情。独立才是最快乐的。所以乌塔有了去中国的愿望。

64、分享：根据获奖畅销小说《当尼采哭泣》改编。作者欧文是美国当代精神医学大师，他的故事以19世纪末的维也纳为背景，讲述心理医生布雷尔受命要以「谈话治疗」诊治内一个叫尼采的女子的自杀倾向，但年轻哲学家尼采却拒绝接受治疗。医生于是假装自己需要尼采帮助，请尼采替他解决对生命的疑问。及后一个月，布雷尔每天都跟尼采谈话，向他坦承自己对婚姻、事业、欲望的疑虑。当尼采凭理性思辩令布雷尔真真正正面对人生的同时，尼采的灵魂亦获得释放，流下泪来。

65、  刚开始家长可以每天检查督促，以后孩子习惯了，就可以抽查，如果不合乎要求，温和而坚定地要求孩子必须重做，达标为止。有些家庭执行不了，往往是因为家长的态度不够坚定，不用担心，孩子是很聪明的，他知道你的底线在哪里，所以更要做到坚定。

66、第一章主要是在揭示什么是关键对话，它们往往有三个特点：

67、首先，从心开始是，在你说话的时候首先应该将自己的心摆正，从内心就是一个好的出发点，我是来解决问题的，不是来吵架的；我是对事来说的，不是对人来说的。这样你就不会说出一些伤人或是带有攻击性的语言。话说口乃心之门也，你心里是怎么想的，说出的话就是什么样的。所以要使我们说出的话让其他人舒服，那我们就必须从心开始，把自己的心态端正，就事论事，不要带着有色眼睛去看待人或事。

68、❤️我们的使命：开启幸福之旅，寻找内心的喜悦与平和

69、  对于容易感到焦虑的孩子，爸爸妈妈可以和孩子一起制作一个“专属的开学礼物”。这个小礼物可以是全家福卡片、小挂件等，和孩子约定，每到特别想念爸爸妈妈的时候，可以在课间午休时拿出来看一看，想象爸爸妈妈陪伴着自己。(建议制作得简单小巧一些，避免专属礼物“偷走”孩子上课的注意力哦)。熟悉的事物会带给孩子更多的安全感，孩子更容易把上学当成一件有意思、值得期待的事情。

70、 想想生活中的我们，每次旅行都有爸爸妈妈陪同不说，而且衣服用品都是由爸爸妈妈准备，我们几乎从未参与。衣来伸手，饭来张口。很多时候，我们忽略了旅行的意义。旅行真的应该是说走就走吗？我们真的了解名胜古迹背后的故事，人物的事迹和当地的风土人情吗？我们每次是否都做了最详细的攻略，最周密的安排，了解旅行地点真正的生活。以后，每次旅行前我都要做攻略了，旅游后用相机，用纸笔记录下点点滴滴。

71、查理的痛苦太大了，完全被压抑到潜意识中，表面上，他看起来很冷漠，实际上，他是太悲伤了，其实在他的内心深处他是没有完成悲伤。那么它们将会以我们所不能了解的途径继续发挥作用。

72、   5月25日-5月31日，在全校范围内征集阳光可爱笑脸。幸福无处不在，孩子们用相机记录自己眼中的微幸福，用镜头拾起流淌在生活中每个瞬间且稍纵即逝的美好，这些可爱的笑脸被孩子们定格，展现出最简单的幸福和快乐。

73、黄璐是出生于四川省成都市，内地女演员，毕业于北京电影学院表演系03级本科班。

74、《关键对话》这本书，正是为了教会读者去掌握这种技巧，并能应用到生活中。书本中有两个观点，让我印象很深刻，下面我和大家一起分享。

75、一些动物也具有智慧，被人称为灵性，或者说万物有灵。

76、  首先，家长需要保持和善而坚定的态度，理解孩子的心情：爸爸妈妈知道你现在很伤心，非常舍不得我们；

77、《津巴多普通心理学》是经典的入门心理学教程，也是大学教材。但不要被教材这个名头吓坏，相比于国内教材的枯燥，这本书可是非常好读又有意思的一本书。相比于本文作者的另一部著作(合著)《心理学与生活》要鲜活很多。

78、该片讲述了牙医查理·芬曼由于“11事件”的发生，瞬间失去深爱的妻子，三个女儿和一条狗。在那一天之后，他原本热闹温暖的家庭从此只剩下查理孤孤单单的一人。精神上深受打击的查理一时间无法面对如此巨大的伤痛，更不知道怎样进行接下来自己一个人的人生。从此便失去了对生活的兴趣。平日里很喜欢音乐的他，只有冰冷的耳机陪伴。他每天踩着小电动滑板在城市的大街小巷中漫无目的地闲逛，萎靡不振地浪费着自己的时间。

79、罗伊.马丁纳在《改变，从心开始》中提出快乐有三个层次：竞争式快乐，条件式快乐以及无条件的快乐。

80、虽然不能聚在一起观看，但在本次线上班会中，石化学子们通过观看电影赏析，并分享了自己的观后心得，这种特殊的观影方式不仅巩固了同学们之间的友谊，也让疫情封校期间的同学们在身心上得到了放松。

81、一个人把自己都玩死了，这种人显然是愚蠢至极，毫无灵性。

82、  所以开学前一定要好好调整一下，你可以逐步地让自己的起居向学校的作息时间靠近，安排好规律的饮食休息。开学前三天，不要因为作业欠账而开夜车，影响生活规律的形成。这里非常建议大家早晨起床后，做一些适当的体育锻炼，保证你开学后有旺盛的精力让自己向更好的自己出发！

83、  对孩子们来说，假期确实会有过度娱乐的情况，所以帮助孩子建立必要的生活秩序意识和做到是很重要的。很多家长认为假期就是给孩子放松的时段，因此任由孩子晚睡晚起，临开学了才开始着急。所以如果开学前依然如此，就必须要和孩子一道商量制定出自己的开学前计划和作息时间。此时可以循序渐进地提早睡觉时间，慢慢向上学时的作息规律靠拢。

84、我们在工作中，要有意识的培养自己从乐观积极的角度去看待人和事。从而更客观有效的找到解决问题的办法，使得与同事合作能够事半功倍，更好的解决问题。

85、当确认了对方想法和自己的观点，就要想决定如何决策。陈述事实和双方观点，找出达成一致的解决方案。决定决策可采取的方式有:命令式，顾问式，投票式，共识式。并且，明确行动细节，如行动人，行动目标，截止日期等。

86、at the heart of 位于…的中心

87、一天晚上，照常踩着电动滑板到处逛的查理被一个男人叫住，这个自称艾伦·约翰逊的男人走上前与查理攀谈起来。封闭自己已久的查理在与艾伦的简单交流之后才知道，眼前的这个“黑小子”竟然是自己的大学室友。当艾伦得知查理的伤痛之源之后，他下定决心帮助老同学走出阴霾，重新回到正常的生活轨道。从那时开始，艾伦一有时间就会来找查理，陪他去喝酒、看电影、聊天，渐渐让他感受到生活的美好。查理在好友的帮助下，最终走出了悲伤的回忆。

88、  今天我学习了一篇文章，名字是《乌塔》。作者汪晓洁，现旅居德国。乌塔，14岁，德国人，住在汉堡。去过很多欧洲国家。最后乌塔还要去“中国”。

89、midst 书面语用词，指在一个群体的深处或在某活动的进程中。

90、2021年的寒假，我读到了翟小宁老师的《心灵的教育》，从初读的心灵觉醒，到再读的无边界教育，从临渊观鱼，到身临其境，每次读，每次都有不一样的味道，都有不一样的收获。“教育是点亮内心深处的火种，让心灵觉醒，智慧开朗，生命发光。”是我对这个本书印象最深的一句，而这一点也恰好点醒了我的班主任工作，点醒了我的教师之路：教师，从心开始。

91、秭归这个村惊现一群“疯子婆婆儿”拼起命赶人，真相原来是？

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